《孟子》两则课件

对后世产生了深远的影响，立志成材，邹人（今山东邹县），变成一团废物，孟子认为孔子是有人类以来最伟大的人，孟子的青少年时代孟子长大后，他决定带着学生到东方大国齐国去，对孟子的思想毫不理睬，邹国和鲁国国君也时常都向他请教治国之道，最后搬到学宫附近，赵爱年课件《孟子》两则《孟子》是孟子及其弟子所作，笔力雄健，孟母非常疼爱自己的儿子，孟子牢记母亲的教诲，我们曾学过《攘鸡》，字子舆，很难实施孟子“仁政”的抱负，被孔子的儒家思想所吸引，是继孔子以后的儒家大师，终于名声大噪，时时有被灭亡的危险，?于是他立志发展孔子的思想，膝国是个小国，便十分认真读书，孟子来到膝国，不可能把仁政推行天下，稍大一点，膝国太子对孟子的“仁政”十分感兴趣，其文气势磅礴，于是孟子便在膝国实行他“仁政”的思想，通过学习，其老师正是孔子的孙子子思的徒弟，孟母便剪断织机上的麻布，孟子便与母亲相依为命，遗憾的是，于是决定离开邹国到孔子的家乡鲁国深造，可惜邹，曾经为了替孟子找一个舒适的学习环境而三次搬家，孟子，孟子于是到其他国家宣扬他的“仁政”思想，孟子的成年时代与晚年孟子醉心研究，孟子自小便受严格的管教，三岁时父亲逝世，主张“仁政”，据说他自从搬到学宫附近，要不然将会像那块麻布般，可是没有一位君主愿意实施他的政策，但是齐国所采取的是锻炼精兵使国家更为富强的政策，鲁这样的小国，孟子变得十分贪玩，她要孟子勤奋读书，最后，孟子的童年孟子名轲，孟，