《口技》ppt课件

表演道具看表演的反应请找出关于口技表演内容的句子学习指导：边小声朗读所找的句子，疏通文意1—3节，先读原句，少顷，你会有哪些感受？文中的宾客有什么反应？找出原句读出来，即而儿醒5，妇抚儿乳，感受细腻生动的描写3，读竟，5，边对照注释翻译，例：但当涉猎，初步感受口技这一传统的民间艺术的魅力，可与同桌讨论，稍稍正坐，复得此奇文以传之，”解释下列句中划线的词:1，不能名其一处也，可与同桌讨论，忽然归纳：1，4，众妙毕备6，完成任务后举手示意，俄而，无敢哗者，并试图逐句翻译，会宾客大宴2，表示经过很久时间就发生：俄而，满座寂然，儿含乳啼解释下列句中划线的词：1，也可举手问老师，几欲先走这样的表演依靠的道具是什么？一桌，2，交流方法：每人一句，微闻有鼠作作索索等区别下面划线字的意思满坐寂然，儿含乳啼，学习指导：疏通文意1-3节：边小声朗读，口技人员表演了一个怎样的故事？(找出标志时间推移的副词及不同阶段场景的内容)时间副词：少顷，虽?????人有百口，边对照注释翻译，比比谁完成的又快又好，比比谁完成的又快又好，表示相继发生：即而4，口有百舌，如何得知它是否精彩？表演者：观众：表演内容，遥闻深巷中犬吠4，表示同时发生：一时3，表示在相继约定的时间内发生：是时5，妇拍而呜之，完成任务后，但闻屏障中抚尺一下，是时，了解清晰明了的思路，口技艺人所表演的音响，见往事耳，一抚尺体验思考：如果你身临其境，一扇，未几2，再解释重点字词，故事情节？梦中惊醒——渐入梦乡——火场现象思维引向：一场表演，6，一椅，如有疑难，奋袖出臂，然后连起来解释全句，3，忽，会宾客大宴2，口技：是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的中国传统民间艺术，众宾团生妇抚儿乳，通常能把听者带入这些音响所表现特定生活情景中，1，施八尺屏障3，林嗣环学习目标：1，未几，举手示意，即而，张潮说：“绝世奇技，也可举手问老师，于是宾客无不变色离席，两股战战，宾客意少舒，正确流利地朗读课文，辄浮大白，忽然2，表示突然发生：忽,