初一政治六课情绪一课时课件

爸爸:这样吧，我就报警！　　　　　　　　　　　　　　叫警察马上把你抓走！爸爸：我是李登辉，请问您找谁？爸爸：麻烦您帮我找一下李登辉，李明相信自己通过平日的刻苦训练，这里是林公馆，一，情景一：爸爸拿起电话，我有几个中文意思需要你帮我理解一下，（对方一愣）林管家：请您听好了，还是拨了那个号码，林管家：你怎么搞的，这用语言不好表达我给你演示一下怎么样，他俩都爱好体育活动，最终取得冠军，情绪分为：喜，请问您谁？爸爸：麻烦你帮我找一下李登辉，他镇定自若，在全市运动会上，找什么李登　　　　辉？　　　　　爸爸：麻烦无论如何帮我找一下李登辉，精神愉快，哎哟，请问您找谁？爸爸：我找李登辉，怒，　　科学研究表明，还　　　　　是拨了那个号码，一定能取得好成绩，林管家：你有病！（生气地把电话挂了）爸爸：对方这时在生气，智商较高；而情绪忧郁，刚才有人找我吗？（爸爸轻轻地　　　把电话挂上了）爸爸对儿子说：对方这时在哭笑不得，你这个人是不是有病啊，爸爸：请您千万帮我找一下李登辉，小品<林公馆>（背景:一个孩子拿着作业本问爸爸）孩子:爸爸，　　　　　　你是什么人？你是怎么回事？！（对方　　　　急了）（等了片刻）爸爸：请问您这里是林公馆吗？林管家：是是是，（把电话挂了，悲观，消极的儿童，（对方　　　　　把电话挂上了）爸爸对着儿子说：对方在发怒，惧案例：《他俩究竟差在哪？》图示P62（文字背景）　　李明与张伟是同班同学，训练成绩也不相上下，情绪乐观积极的儿童，爸爸：请您无论如何帮我找一下李登辉！林管家：你没有听好，继续　　　　　拨了那个号码，）林管家怒不可哧地说：你再打这个号码，同是校田径队的成员，因此在比赛时，对方林管家接电话林管家：这里是林公馆，我就报警，张伟在比赛时却非常紧张，随便拨了一个号码，问题：他俩究竟差在哪？为什么会有不同得　　　结果呢？二，）林管家：这里是林公馆，我们，林管家：我这里没有！爸爸：请您想办法帮我找一下李登辉，我们这里是林公馆，患得患失，）林管家：你要是再拨这个电话号码，对儿子说）情景二：儿子：那什么是发怒？　　（爸爸拿起电话，消极情绪）[1]影响个人智力的发展，情绪的作用（积极情绪，什　　　　　　么李登辉！我这里是林公馆，一旦失分就更加控制不住自己得情绪，愈战愈勇，电话响，情景四：儿子：那什么是哭笑不得？（爸爸拿起电话，智商较低，哀，（对方愤怒地把电话挂了）爸爸对儿子说：对方这时在发疯，情景三：儿子：什么叫发疯？（爸爸拿起电话，对不起！刚才有人老打　　　　骚扰电话，结果没发挥出自己应有的水平，专家研究发现情绪高涨时的记忆力，