生命与健康的权利1八年级政治课件

案例，增强维护人格权的法律意识，人格权的内涵和特性；明白公民的生命健康权是首要的人格权；不容侵犯，生命健康权是首要的人格权（二）法律捍卫我们的生命健康权1，教学难点：人格权的涵义及特点；法律对未成年人生命健康权的特殊保护，姓名权，不得转让，讨论交流，我国保护公民生命健康权的法律有哪些？(一)生命健康权是首要的人格权1，更不可与我们的人身相分离，人格权的特性：4，人格权的特性：由每个人单独享有，人身权人格权身份权物质性人格权：生命健康权精神性人格权：自由权，情感和价值:让学生感受生命和健康对于每个人的重要意义，老板推卸责任……3，某小学教导主任对学生的信件内容进行检查……问：以上行为侵犯了公民的什么权利？这些人格权有什么共同之处？人权首先是人的生存和发展的权利，第三课生命健康权与我同在鸡西市铁路中学：武秀敏知识和能力：帮助学生认识什么是人格权，人格权的涵义:2，而公民的人身权是最基本的人权之一，4，遵纪守法，肖像权，隐私权等这些人格权有什么共同之处？3，某超市规定“顾客出门必须搜身”……4，受法律保护，也不受他人的非法限制，我国法律对未成年人有何特殊保护？2，你知道我们生活中还有哪些威胁，过程和方法:出示图片，加强社会责任感，侵害生命健康的因素？屋里四面透风冷似冰窖，死则带去)读材料回答：1，一童工做工受伤，侵害生命健康的因素？寒风中，名誉权，工人一天干活12小时工资778元我们生活中还有哪些威胁，受法律保护；了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，继承，生命健康权是首要的人格权权利关系图：公民的权利基本权利人格权生命健康权补充知识：欣赏Flash歌曲《天堂里有没有车来车往》，是公民的基本权利(生则带来，是什么夺去了女孩的生命健康权？2，第三课第一框生命与健康的权利(一)生命健康权是首要的人格权1，一个小偷被捆绑在大街上的电线竿上示众……2，人格权的涵义:就是做人的权利，音乐中讲述故事，人格权的内容：3，教学重点：生命健康权是首要的人格权，小组讨论后请回答：1，农民工们，