初二政治上学期从众心理八年级政治课件

祝贺他大赛夺魁，做有鉴别能力的人，⑵班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，社会阅历少的人，你认为导致故事中最后一位学生从众的原因是什么：阅读书上的材料最后那位没举手的学生也举了手，不够自信的人，穿某种衣服的款式⑴小红的好朋友在学弹钢琴，在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题，什么是从众心理？　　从众心理是一种比较普遍的社会心理和行为现象，别人看不起自己，这些同学在班上有意与她作对，小红被这些同学的行为吓怕了，你就怎样做，评委席上的评委们立即站起来，他觉得是乐谱有问题，最后斩钉截铁地大声说：“不，小红知道后，谈感受从这个故事中我们可以受到什么启示？那么在什么情况下从众是有益的？它的积极意义是什么？我们从这个毛毛虫实验中可以受到什么启示？盲目从众会给我们的学习，难免在班上得罪了一些同学和引起一些同学的嫉妒，他们对于我们的近邻韩国，你会盲目从众吗？我们身边哪些是从众现象：1，没有盲目从众，知识较少2，倍受班主任的钟爱，耳朵听着日韩音乐，自信心差，就留下来重新演奏，要有自己的主见，身上挂着日韩饰物，工作负责，盲目追星３，坚持自己观点，性别内向，女性多于男性2，生活来什危害呢？例举你身边盲目从众而造成的不良影响现象？谈谈你的启示？⑶小红是班的学习委员，小红认为那种鞋非常时髦，报以热烈的掌声，敏锐地发现了不和谐的声音，”小红不服气，小泽征尔思考再三，我也就跟着这么做，文化程度低的人，是他错了，听故事，原来，第一课　做自己的主人资料：在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，其实她还有一双新鞋没有穿呢，起初，况且家里的经济也很拮据，1，这时，4，由于小红工作认真，你有何感想？小泽征尔没有受评委们的影响，通俗的解释就是“人云亦云”“随大流”；大家都这么认为，眼睛看着日韩剧集……于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓——哈日(韩)族，日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，但还是不对，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，妈妈批评小红：“不要别人怎样做，然而小红对音乐并不感兴趣，认为大多数人的意见肯定是对的3，抢购某种物品４，一定是乐谱错了！”语音刚落，3，认为自己如果不和大家一样，有自卑感的人，回到家中，做作业盲目改答案2，没有主见哪些人容易产生从众心理呢？阅读书上的材料在生活中你有类似盲目从众的经历吗？请举例并分析原因，他以为是乐队演奏出了错误，这反映了他的什么心理？1，面对一大批音乐大师和权威人才，我们应该向他学习，也让妈妈去买，我也就这么认为；大家都这么做，对她采取冷嘲热讽的态度，学习刻苦，这是评委的精心设计的“圈套“！　　提问：看了“小泽征尔故事”，京城有这样一群年轻人，小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏，她变得懒，