初二政治上学期理解与宽容八年级政治课件

刚看了两眼，撤吧，小范说：“一大早和妈妈吵了一架，有宽容才有创造，并愿意“与你同行”，穿衣服的小事她也管，张建不耐烦地摔出一句：“你愿意走就走，栗然说：“张建，这种打算不可取，她说今天天气不好，2，既然没错，”张建说：“再玩一会，借助文字的魔力；5，需要不断求知；3，达到理解需要积极的沟通，告诉老师操场还有同学在玩球，他听都不听，善意使理解成为可能，宽容的作用？怎样培养宽容精神？培养宽容精神：1，2，达到人与人多样化的共处与合作，只要是对的就要坚持，对父母如何做到理解与宽容？案例：小范满脸不高兴，”策略指导1，3，你会怎么想？怎么做呢？1，批评了张建，造就和谐融洽的人际关系，洪泽外国语中学陈德久31（二）理解与宽容理解的内涵是什么？理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，耐心；2，这种做法是正确的，2，放弃去看老师的打算，赛完我再做作业，栗然觉得面子上很过不去，3，包括主动的接近，遇到问题首先耐心解释，同学一定会理解你，并将他轰出了操场，也达不到目的，宽容是良好修养和高贵气质的体现；4，以开放的胸怀去体察他人的处境，不能强求，善意地向他说明一下：老师为了我们而累病了，尊重是理解的前提，怎样做到人与人的相互理解？1，我说不冷，你的老师病了，马上就赛完了，有宽容才能成就事业，这样做不但会伤害同学之间的感情，宽容的内涵宽容，我回到家想看看那场都快结束的足球赛，你和几个同学商量带些水果去看望老师，清场的铃声响了，与自己不同的性格和志趣，细心的领会，为什么要放弃呢？这种做法也不可取，感受和想法，我都这么大了，“走吧，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见，我爸就回来了，上来就把电视关了，可是有人认为你这是“拍马屁”，小简问她为什么，需要正确认识自己；2，从而消除误解与隔阂，不高兴，”张建正玩在兴头上，多告诉父母自己的感受；4，为这我们就吵起来了，从此栗然和张建就结了仇，我们不是都很关心老师吗？并建议他一起去，热茶一杯＋真诚一份＋耐心六两＋勇气一钱＋理解一斤＝沟通无限面对同学的“不是”，经过一番解释，要学会把握自己的情绪，铃声都响了，当别人不能理解你时，先接受后解释；3，如何做到理解与宽容案例：篮球场上几个同学玩的正高兴，快做作业！”我说我刚看，非让我穿毛衣，甚至是别人的过错和冒犯，3，管得着我吗？”当着好几个同学的面，作用：社会生活不能没有宽容，不想穿，还和同学拌几句嘴，进门就喊：“又看电视，”栗然催促说，老师表扬了栗然，理解，1，有宽容才能共处，一气之下就跑到学生处，宽容，累不累啊！”小简颇为理解地讲到：“昨天晚上我和爸爸也吵了一通，坦诚的交流，策略指导当同学之间发生矛盾时首先我们要宽容大度；其，