《三个太阳》ppt苏教版课件

体会文章的语言魅力本课阅读指导速读课文把握中心思考问题：1作者想表现的是个体形象还是群体形象？2找出能点出文章中心的段落，形式自由灵活，表现了南极考察队员为祖国，通讯的类型有：人物通讯，或是深化中心，四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，研读课文1能集中体现南极人精神的主要是在哪几部分？3读文中议论“三个太阳”含义的段落，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙，语言生动形象等特点，本文的选材构思这篇通讯线索清晰，提示：扣住“南极”“南极人”“南极精神”来谈2找找能体现这些南极人精神面貌的语句，极富表现力和感染力，工作通讯，谈谈你对“三个太阳”含义的理解，这两种修辞方法的使用形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，看看体现南极人什么样精神品质？（并大声朗读这些语句）★本文语言准确，富有感情和表现力很强，本文《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯，文章还运用多种巧妙得体的修辞方法，概括中心，作业布置例如：……她像雕塑一般伫立在山顶，具有内容真实详细具体，简析：画横线处是三个比喻句，构思巧妙，展现了女画家赴南极体验生活的全过程，再换一组:你能根据下列读音写出对应的字吗?试一试，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略，战胜生理和自然条件造成的困难，事件通讯，或是情满行间，构成了人与自然和谐的绝妙景致，了解文章的选材构思3，它们又构成了排比，抓住文章的中心意思2，文艺通讯等，为事业艰苦卓绝的奋斗情景，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，发挥想象，使得文章或是生动形象，表达方式多样，计算一下自己的正确率!gèn古断壁残yuán步lǚfù盖xiè货乘奔yù风白雪áiáikǎi甲雕sùshuò气líng厉léng角zhù立zhù存zào热zào动亘垣履覆卸御皑皑铠塑朔凌棱伫贮燥躁检查预习2说说文章主要写什么人？简要概括本文写了什么事？1，在这里，三个太阳制作人：孙振坤通讯通讯是报刊宣传的基本题材之一，本文的中心意思这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，最常见的是人物通讯和事件通讯，凝炼，★小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题揭示各部分主要内，