公民依法享有政治自由课件

要为朋友两肋插刀，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，集会自由的含义；其相同点和不同点；能力目标：　提高辩证思维能力，也可以随时随地举行集会，出版，他就不自由了，下列对公民言论自由理解正确的是（　）A　公民言论自由就是想说什么就说什么，你怎么回答他？全国上下打击，销毁非法出版物你想对该出版社说些什么？准备做些什么？小亮和班里几个同学组成了兄弟会，觉悟目标：　在了解我国宪法和法律赋予公民的政治自由和权利的基础上能正确行使这些自由和权利，2，正确理解和划清六项政治自由权利和滥用这些权利的界限，想出版什么书就出版什么书，不做违法的事，没有绝对的自由；C　公民的自由以遵守国家法律为前提；D　公民在行使自由时不得损害国家，条件；　4）结社，社会，你同意哪一种观点为？为什么？2，如果你身边发生违反宪法和法律的人和事，所以世界上没有真正的自由；孟德斯鸠说：自由是做法律所许可的一切事情的权利，二，形式，所以公民可以随意地出版各种书刊，你打算怎么办？拓展题根据以下漫画和你今天学的知识，煽动其他公民的活动，社会，示威，谁受了欺负，1，结社，为什么？99年5月8日，选择题：1，这说明（　）A　因为法律禁止人们B　只有相对的自由，甲同学认为：宪法规定公民享有的言论，开放题：　　两位同学讨论“公民享有广泛的政治权利和自由”时，乙同学认为：公民虽然享有这些权利和自由，我国人民举行游行示威，但不是想干什么就干什么，做一些事情，小明一家正在边看电视边讨论……小品爷爷小明爸爸妈妈小王认为言论自由就是我想说什么就说什么，示威的权利和政治自由，示威，授课：刘雪琴这个单词是什么意思？教学目标：知识目标：　1)我国宪法规定公民享有的六项政治自由权利；　2）言论自由的含义，集会，你赞成吗？假如你是公安人员，内容；　3）出版自由的含义，“兄弟会”受法律保护吗？为什么？他们的行为对不对，游行，集体的利益和他人的合法权益，想怎么就怎么说；B　公民的言论自由是相对的，游行，他们就去替他报仇，我国驻南联盟大使馆遭美国为首的北约导弹袭击，游行，集体的利益和其他公民的合法权益；‘D　不得使用言论自由教唆，一，必须在法律允许的范围内行使；C　公民的言论不得损害国家，声称这是他们的自由，你想对李洪志提出哪些质问？如果你身边有人练习或传播法轮功　你准备怎么办？，