《我的一本书》ppt（下学期）课件

我的童年没有幽默，4，既包含着对儿子做法的默许，同学的友谊，这样的孩子是能成大器的，读了本文，说明他是个聪明好学的孩子，就会充满幻想，无价值的，童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程，更枉写了这几十年的诗，父亲也认为他比“我”有出息，作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？作者是怀着敬重，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇，这就是生命最初的快乐和幻想，“我”的父亲是一位知书达理，变得毫无价值，是艰苦而沉重的，2，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，再加上当地文化，使他们一和小动物在一起，人不能忘本，你最大的感受是什么？难道仅仅是第一本书的故事吗？没有课本的乔元贞却考了第一名，更是人生的第一本书，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟，感悟作者的思想感情，3，而“我”后来到条件好一些的学校上学去（再后来，火柴等小东西，意味深长，作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？因为作者的第一本书，我并不比乔元贞聪明，那第一本书里镶嵌着父亲的深情，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西，珍爱的感情追忆“第一本书”的，并且非常疼爱儿子的父亲，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，一玩儿起来，“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，教学重点：1，即忘本，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，体会第一本书的深刻含义，如果这第一本书不写出来，这人生的第一课，作者这样交代，花生，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻，因为童年的生活是窘迫的，”这算得什么“出息”呢？作者为什么要作这样的交代？没有课本的乔元贞考了第一名，如果不写，蕴含着生活的艰辛，你忘记了过去，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，体会重点语句的含义，2，经济的极度贫困和落后，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？这深深的叹息，不仅是求知的第一本书，我的第一本书实在应当写写，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，作者的第一本书，无意义的，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情，可是他在最需要学习的时候失学了，它不仅表明第一次跨进学校大门，“本”，心情沉重，意在告诉我们：“知识改变命运”，指那第一本国语教材，童年的感觉是辛酸的，同学的友谊和上学的乐趣，也指“我”人生的第一课，我就枉读了这几十年的书，双关，3，它既是求知的第一本书，天真和淘气，更是人生的第一本书，他一辈子只能在生存的底线上挣扎，枉，白白的，当父亲听说我把那一半书给了同学时，1，人间的温情，就会什么困苦都忘却，走进了知识的世界，一回到大自然中，2，1，作者所指主要指后者，感情复杂，更重要的是,