社会合作与公平九年级政治课件

公平我之见1，不偏袒哪一方，低保户刘大叔的两个孩子：领到政府颁发的教育卷免费入学就读，学生8人为1小组2，我们还要关注，2，选4个人分别扮演4个角色3，公平之我见正泰老总南存辉：2002年上缴国家个人所得税276万，互相学习，社会合作与公平文成县第二中学张良感悟……《三个和尚》的Flash动画：针对三个和尚没水喝，交点四周的延伸线段为他参与社会合作的内容你渴望怎样的社会合作？政府：制定制度和政策，去处理面临的问题，我们应保持公平合作的观念去和他人相处，王老师：2005年上缴个人所得税325元，子女体贴父母校园生活：同学之间，互相帮助，而成为人们心目中依法纳税的企业家楷模，角色扮演1，去承担自己的责任，思考和批判社会上的不公平现象，其他社会生活：我为人人，人人为我下列社会生活的各种社会合作现象是否可取？为什么？社会合作需要公平公平：处理事情合情合理，也要公平地对待他人3，创造和谐的社会公共环境社会成员：积极公平地参与社会合作请你评价经济生活：商品交易中的缺斤少两现象家庭生活：父母关爱子女，公平合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担，要求：课文73页公平合作怎么做？?树立公平合作意识众言堂1，我们有权得到公平的对待，提升我们的公平合作意识，我们应帮助和扶持弱势群体，各组派1名代表进行全班交流材料来源，你有何体会或原因破解？情景研讨（课文72—73页）小组交流：野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？这两个故事给了我们怎样的启迪？个人参与社会合作的图示个人社会消费生产获得产品和服务提供产品和服务体会全体社会成员搭建的社会生活网注：直线的交点为个体社会成员，高收入的社会成员应承担更多的社会负担，公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会，2，共同进步，各小组形成小组的父亲分配意见4,