《周庄水韵》ppt语文版课件

而下文第三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦声，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，我阅读我品味“在阳光下，如一幅写意的画卷，……细细谛听，使所状之物活灵活现，水声重重叠叠，增添了神采，如诉如泣，……看到的是一幅画在宣纸上的水墨画，充满诗情画意，品味语言§“倒映在水中的石鞘，先虚后实，我阅读我品味古镇被飘动的雨雾笼罩着，天上的辉煌和璀璨，画面配文字”的方法，前后照应，我阅读我理解“小桥流水人家”的周庄整体图我阅读我理解仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画我阅读我理解冬天冰雪融化的周庄动感版画我阅读我理解春夜水天一色的周庄七彩梦幻图我阅读我理解我阅读我品味“这样的景象，周庄在我们的“脑海”中有一个怎样的印象呢？（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等，到处可以听见滴水和流水的声音，迷离闪烁，青山郭外斜”“小桥流水人家”……3，在七彩的焰火照耀下面目一新，并用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画面，碎成斑斓的光点，采用“文字配画面，如一曲悠长的乐曲，流水的声音方面来表现周庄的水声充满柔情，光华四射的彩带，树影，带来了活力，欢迎进入语文课堂上虞实验中学任小夫威尼斯周庄《周庄水韵》赵丽宏解析课文品味课文探究课文感知课文课外连接我阅读我感知※问题：阅读了课文以后，还有天上的云彩和飞鸟，我阅读我品味※问题：本文的语言准确，这样的声音，即“我”三次游历周庄时描绘的不同水韵图画，优美，从地下袅袅回旋上升，意境优美，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿，“绿树村边合，那么课文是通过什么来写的？我阅读我感知参考提示：通过“我”的所见所闻所感，全都落到了水里，瞬息万变……最奇妙的当然是我身畔的河水，品味：对周庄水乡整体的高度评价，顿时变成了一条摇曳生辉，抒情性强，清新，由水声联想到“江南丝竹”，生动，）参考提示：1，都被这不慌不忙的木橹搅碎，平静幽深的河水，积雪正在融化，我阅读我品味“已经隐匿在夜色中的古镇，增添了韵味……※问题：课文主要写了周庄的水韵（水的情趣），裹着万般柔情，楼屋，我阅读我理解※问题：那么作者向我们描述了周庄的哪几幅“水韵图画”呢？请找出其起止段落，仿佛神秘幽远的江南丝竹，品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一种朦胧美，”品味：从滴水，”品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼花，水给古老的旧镇带来了生命，请品味课文第三次游周庄时的语言，用人类的乐器永远也无法模仿，大概只有在威尼斯才能见到”，　　提示：文中运用了不少生动而贴切的比喻，如一杯醇香的美酒……2，没有人能描，