揭开货币的神秘面纱1高一政治课件

货币的产生及其本质二，不能用观念上的货币，商品——货币——商品货币充当流通手段的职能电脑8000元/台用8000元买这台电脑时，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，并并不需要现实的货币，在铸币的基础上产生的纸币由国家发行，基本职能和纸币的含义2理解货币产生的必然性，货币的职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银——价值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——贮藏手段——世界货币三，是由于货币本身是商品，以货币为媒介的商品交换，货币执行了什么职能？（1）流通手段:（2）商品流通：（3）特点：货币执行流通手段职能时，货币的本质商品——用于的交换劳动产品试一试下列选项中属于商品的是（）A原始森林B自产自用的粮食C商店里卖的电器D援助灾区的物C1，通过一定数量的货币表现出来的商品价值，只能用现实的货币，货币充当商品交换媒介的职能，货币的基本职能货币的职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能身高体重—————————————————————————————电脑8000元/台货币执行价值尺度职能（4）特点：（1）价值尺度:（2）原因：（3）价格：货币执行价值尺度职能时，纸币的发行量过多会怎样？纸币的发行量过少会怎样？通货膨胀通货紧缩1，只需要观念上的货币，货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，商品的含义货币——从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，本质——一般等价物商品交换的阶段最初的物物交换扩大的物物交换商品——一般等价物——商品商品——货币——商品2，纸币完好的铸币流通中磨损不足值的货币铸币的名义含量≠实际的含量预示某种东西代替足值的货币执行流通手段的职能纸币产生纸币是随着商品交换的发展，纸币的产生和含义2，揭开货币的神秘面纱学习目标1识记货币的本质，有价值，价格与价值关系3树立正确的金钱观学习要求1什么是商品？2为什么会产生货币这种东西？3价值尺度与流通手段有什么不同？4为什么会出现纸币这种东西？5纸币的发行量是不是越多越好？一，强制使用的货币符号，货币能够成为价值尺度，纸币发行量的限度流通中所需要的金属货币量=商品价，