《亲爱的爸爸妈妈》3课件

对于当年法西斯犯下的滔天罪行，认识深刻，杀戮(lù):杀害(多指大量地)肃穆(sùmù):严肃安静荒谬(miù):极端错误;非常不合情理盟誓(méng):发誓;宣誓憧憬(chōngjǐng):向往健忘:容易忘事明赫白(hè)惨绝人寰的南京大屠杀听朗读概括每部分的内容在纪念地的所见所闻；看纪念演出；参加座谈会；参观纪念馆，大义凛然，2，明赫白没有责任，都表现了整个“民族的英勇”，”朗读一，南斯拉夫人民毫不畏惧，所以人们宽恕他，所以说“这是个美丽的记忆，一直在父母亲人的关爱下幸福的生活，本文表达了怎样的主题？世间永远不能再有战争和屠杀了，但他却代上一代受过，三部分，表示理解，3，这个引号起强调作用，但是，作家对那位日本作家的表现持一种什么态度？说说理由，文中引用的迪桑卡的诗句包含怎样的思想感情，4，西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解？3，6，他们也思想单纯，西德的作家和日本作家的态度有何不同？西德作家真诚忏悔，不可能做出对纳粹不利的事来，又是美丽的？一天之内，为什么着重再现孩子们被屠杀的历史？2，七千人惨遭法西斯的屠杀，对生命的喜悦”，5，4，萨特为什么说他的记忆既是沉重的，歌唱孩子的可爱和希望，半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，对日本人的冷落表明了各国作家对日本作家发言的否定，力量弱小，这上午们强烈的感受到屠杀的野蛮残酷，思考下列问题：重点研讨1，这是临人崇敬的，还是那些怀着对亲人的爱而从容面对法西斯匪徒的枪口的人们，不论是那位面对枪口的威胁宁死不屈的老师，日本作家进行自私的狡辩，你认为那个日本人的说法正确吗？为什么？5，面对法西斯的屠杀，强调人的价值，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识，充满了鄙夷的感情色彩，孩子们天真无邪，这个记忆是沉重的，生命的价值，明赫白反省本国的侵略罪行，这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬，作者不称之为作家，为什么给“人”字加了引号？1，世世代代“人”的声音”一句，真诚地进行忏悔，这是美的，而称之为日本人；用安格尔的话对他进行驳斥；写许多人与明赫白握手，尊重他，正是对纳粹强盗的控诉，灭绝人性的纳粹分子却把土道具箱孩子，课后作业：研讨与练习第二题，