《台阶》2课件

改用第三人称，一副若有所失的模样”？5，……（见12节）”这段描写表现了父亲怎样的心理？3，使造房这个一般性的题材有了侧重点，尴尬烦躁微不足道大庭广众3，眼中流露出顺从的神情，抓住能表现人物主要特点的情节复述，围绕一个中心，突出了父亲的背影，神情，为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？2，要口齿清楚，4，2，父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？3，探究，突出了父亲希望受人尊重的思想性格，3，组织材料，为什么失去了一部分劳动能力的父亲“回来时，水坑，谦卑倔强不怕千辛万苦要强有志气不甘人后愚公移山的精神坚忍不拔的毅力发展中我国农民的典型问题探究把握意蕴1，善良，“新台阶砌好了”，整体感知把握情节复述课文要求：1，“父亲坐在绿阴里，作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？6，《台阶》围绕“台阶”命题立意，父亲台阶李森祥李森祥李森祥李森祥李森祥揩硌解释下列词语：凹凼:尴尬:微不足道：大庭广众：低眉顺眼：非常藐小，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？问题探究把握意蕴拓展延伸比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处同：都是表现父亲的文章，突出了父亲对社会地位的追求，顺从的样子，态度不自然，字词练习，摘抄赞颂父亲的文学作品，内容连贯，给人深刻的印象，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2，为什么父亲反而感到处处“不对劲”了？4，让人强烈的感受父爱，组织材料，在复述的过程中注意刻画人物的心理活动，都是抓住生活的细节，布置作业：1，凹陷，并富于感情，突出了父爱，不值得一提，异：《背影》抓住“背影”命题立意，低着眉头，讨论：1，请用下列词语组成一段话，人很多的公开场合，以小见大，新屋造好了，形容驯良，有了特色，父亲怎么样了？父亲形象勤劳，2，为什么新屋的主体工程写得简略，顽强淳朴，推荐阅读巴尔扎克的《高老头》，