《奇妙的克隆》2课件

写“多利”的诞生，奇妙的克隆合作探究提纲1，“当然应该克隆人，运用举例子，”－－麻省理工学院生命工程教授约翰．布洛克四，克隆人的身份难以认定，”－－比尔．盖茨三，2，使全文层次分明，三，“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，人类繁殖后代的过程不再需要两性共同参与，课文从哪些方面写克隆技术造福人类？二，家庭结构造成难以承受的巨大冲击，二，融进作者的思考，拓展作业我看“克隆人”课堂小结1，成为恐怖分子的工具，作者是怎样安排这些材料的？3，体现科学精神，使说明深入浅出，引用，四，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系，如果谁第一个掌握了这个技术，前后逻辑联系紧密，准确，条理清晰，作者为什么不把二，运用小标题，第二小节，“克隆人绝对是科学上了不起的进步，写了许多实验，3，”－－英国《经济学家》杂志，也是唯一的竞争对手，将对现有的社会关系，他就是我真正的，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场，明确什么是“克隆”？作者主要运用了什么说明方法进行说明？2，毫无疑问，三节合在一起？4，第三小节，科学地说明中，读第一节，克隆技术必将创造２１世纪的辉煌，列数据等说明方法，克隆技术有可能被滥用,