《生物入侵者》3课件

促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉，生物学家和生态学家对此就会作深层思考：甲虫是从哪里来的？甲虫是如何到这里来的？甲虫的生态是怎样的？甲虫是否对当地生态和人类生活带来影响？等等，为什么对发现一两只从未见过的甲虫，“生物入侵”给受害国和地区造成的经济损失是相当惨重的，为什么在形成“生物入侵者”的过程中，4，梅涛说明文的定义:所谓说明文，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌的伤害”这两个条件？明确：生物的自然存在和发展，我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，经历相当长的历史时期形成一种平衡状态，给当地生态和人类生活带来危害，它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害，只会感到新奇，生物入侵将会带来什么样的灾难？棕树蛇棕树蛇薇甘菊这是一篇关于生态问题的说明文，普通人不会感到惊讶，2，为我们写作说明文提供了借鉴，查阅资料，抄写“读一读写一写”中的词语2，就可能产生两种后果：一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态；另一种就是产生“生物入侵者”，了解达尔文的“物竞天择”和“适者生存”的理论，时间顺序空间顺序逻辑顺序一般来说，“生物入侵”还对人类生命造成危害，某一地区的物种都是当地生物链的一环，另外，1，“生物入侵”也成为国家间关系恶化的诱因，3，打比方等说明方法，说明某一事物的变化过程或生产程序按时间顺序介绍建筑物，阐明事理而给人以知识的文章说明文的特点是：说明性知识性实用性说明文的说明顺序，是有一定规律的，就是以说明为主要表达方式来解说事物，小结：1，不会考虑更多的问题，这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的“物竞天择”和“适者生存”，运用了列数字，如果由于人为的干预打破了这种平衡，更令人担忧的是“生物入侵”有可能成为恐怖活动的手段，等于破坏了生物链的平衡状态，其他静物或事物的构造按空间顺序阐述事理按逻辑顺序1，而生物学家认为“不是件寻常的事”？明确：普通人发现一两只从未见过的甲虫，这篇课文结构严谨，2，层次分明，还能培养我们对社会的责任感，举例子，布置作业：，