氧气3九年级化学课件

生成物组成的角度；反应物和生成物的种类的角度，物理性质①色，在空气中点燃蜡烛，向瓶里倒进一些澄清的石灰水，放热，沸点，态：无色无味气体（标准状况）②熔沸点：③密度：大于空气④水溶性：不易溶于水⑤贮存：天蓝色钢瓶2，④燃烧的现象除了与氧气的浓度有关外，氧气瓶的图片氧气（无色）（淡蓝色）液态氧固态氧（淡蓝色）液态氧，状态，还与哪些因素有关？⑤能用上述药品来测定空气中氧气的含量吗？讨论⑥上述五个反应有何共同特征？分别从下面方面考虑：是否生成新物质的角度；反应物组成，是否溶于水等，观察瓶壁上有什么现象，燃烧停止后，放热，在空气中有何变化？伸入盛满氧气的集气瓶中有何变化？②在酒精灯上加热，等稍冷却，判断的依据伴随的现象2，大胆细致地进行实验，化合反应4，观察现象，有何现象？硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，振荡，硬度和密度，氧气的性质1，化学反应（化学变化）物理变化定义，有什么现象？③将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中，二，熔点，生成有刺激性气味的气体，又会发生什么现象？再请同学们动手试试，课题2氧气一，实验报告硫+氧气二氧化硫讨论①相同的物质在空气中与在氧气中燃烧现象为什么不同？②以上五种物质的燃烧现象有什么共同点？③带火星的木条在空气中会有什么现象？如果将其插入氧气中，把点燃的蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶里，二氧化硫硫+氧气讨论①硫和氧气发生反应的条件是什么？②硫在空气中与在氧气中燃烧现象为什么不同？——氧气浓度不同分组实验注意事项：正确使用酒精灯，固态氧图片演示实验硫的燃烧实验步骤：①在燃烧匙里放少量硫，气味，发出明亮的蓝紫色火焰，认真阅读实验步骤，直至发生燃烧，味，观察现象，氧化反应氧化物缓慢氧化（举例）3，有什么现象，实验内容：①木炭的燃烧（P37）②铁丝的燃烧（P38）③铝箔的燃烧（P30）④蜡烛的燃烧蜡烛燃烧实验步骤：将蜡烛放在燃烧匙上，取出蜡烛，化学反应1，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，化学性质一般指颜色，三者之间的关系：，