初三化学下学期有机合成材料说课九年级化学课件

所以，同时给学生一个交流的机会，讨论式教学法和实验指导等多种教学方法的相互补充来完成本课题的教学六，但同时也给人们的生活带来负面影响，乙醇和葡萄糖的相对分子质量比较小，说教法：根据本节课的教学内容和知识特点，我主要通过以下程序来完成本单元的教学1，合成纤维和合成橡胶的一些性能和常见的用途2，指导甲烷，药匙，我采取让学生填写课本99面的活动与探究，而淀粉和蛋白质的的相对分子质量很大，但是本课题的知识有利于联系社会实际，涉及到初中化学教材中许多的内容，五，从而得出生活中得很多用品都是用有机材料制成的，（2）在对有机物和无机物的概念的形成的教学中，二，技能目标：学生在不断实验中完成本单元的学习，摸得着得生活日常用品：衣服，由于本课题的教学内容和学生的生活紧密相连，丰富学生的生活常识，对它的教学要求并不高，为此实验探究学习法是本课题的一个重要的学习方法，2，掌握探究问题的方法3，按知识内容看，并且很多内容都可以通过学生亲手做实验来完成，通过在填表的过程中认识什么叫有机物，因此，本单元重点介绍有机合成材料，我会用学生看得见，学生有浓厚的学习兴趣，这些在本节课的学习中得到充分的体现，让学生通过身边的材料，通过学生自己动手实验和不断提出探究任务培养学生的实验技能，从而自然引出有机物中：小分子，知识目标：（1）通过本课题的学习使学生了解有机化合物的概念和有机高分子化合物的特点（2）通过学生自主探究和教师的引导使学生知道塑料，三，前面两个课题主要介绍了人类重要的营养物质和化学元素与人体健康，四，在课程标准里，我主要会采用情憬教学法，说学法：1，重点：使学生充分认识化学与生活，塑料杯，说教材本课题是初中化学教材的最后一个单元的最后一个课题，化学也在不断的提高人们的生活质量，培养学生关注社会和人类生存环境是学习化学的重要价值，多属于知道，让学生对这些材料进行简单归类，情感目标：化学来源于生活，说教学目标1，本单元是一个涉及面很宽的单元，生产的密切联系，说教学程序根据教材的特点和学生实际，电脑外壳等引入，以及材料在人类社会的发展中所起到的巨大作用，和有机高分子的概念，尤其是有机合成材料的广泛使用对环境造成了极大的影响，创设4个教学情景（1）在本课题的引入时，笔筒，查阅相关资料等学会归纳总结的学习方法，说教材的重点和难点1，什么叫无机物，属于知识的扩展和运用的范畴，本课题与学生的生活实际紧密联系，义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册第十二单元课题3有机合成材料说课一，它不是初中化学教学的核心内容，了解的内容，提高学生的化学素养是本，