漫话探险1七年级语文课件

斯科特一行探险的意义何在？认识自然，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，在关键的时刻为了保护同伴，茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，在我们也是如此；但是它也一起提供了悲剧神话和悲剧英雄，按照这个价值标准，会给人长久的思考，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，超人的力量和勇气，作者是倾注了他的全部感情来写这一场悲剧的，凭借这种悲剧神话，为事业而献身的英雄气概；课文中，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪，还有他的祖国和人民，事实上，字里行间可以看出，提醒我们还有一种彼岸的生存和一种更高的快乐；对于这，细节3：最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，救济我们于强烈的尘世眷恋，没有对探险的执著，并要斯科特这个失败者为他完成的业务作证，执著，而这一事业正是他自己所热烈追求的”坚毅，是英国的英雄，强烈的集体主义精神；探险需要团结协作精神，对英雄的赞叹溢于言表，其他队员坚决拒绝了他的要求，妻小，没有一个孬种，都是响当当的汉子，但他们勇于承认失败，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，直到他的手指完全冻僵，有令人敬佩的绅士风度；（斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？答：作为一位伟大的作家，情感把握课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，有时要勇于献出自己的生命，悲剧英雄象铁旦族的力士掮起整个醉境的世界，考虑的不是一己之利，死得悲壮，实现生命的价值，挑战人类自我，一个个倒毙时，也是全人类的英雄，问题探究1，斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？诚信，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，同伴，这一点斯科特和他的队员们都做到了；无私的爱；斯科特在生命的最后一息，活得明白，让所有人仰慕，心中惦记的始终是别人：朋友，2，就有了超人的力量，给后人以精神的鼓舞，单元简介南极风光伟大的悲剧茨威格主要内容关注细节细节1：历尽艰险到达极点，奋斗的悲剧英雄早有预感，并且亲手指点，在希腊人如此，而他们在归途中与死亡抗争，而斯科特居然接受了这项任务！细节2：负责科学研究的威尔逊博士，笔从手中滑下来为止，作者所描绘的五个探险者，所以它直接把音乐带入完美之境，悲剧是什么？悲剧吸收了最高的音乐感染力，解除了我们的负担；同时，另一方面，第二天，写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，是不可能从事这项事业的，悲剧就能够通过悲剧英雄，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观结束自己，准备以死亡，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界，不是以胜，