初三化学上学期第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式九年级化学课件

化学式应读成物质的名称，下方，课题2如何正确书写化学方程式学习目标：1，应读“生成”，2，等将短线改为等号四，必须以客观事实为基础，遵守质量守恒定律，则需在固体物质化学式右边注“↓”符号，2，同样，配配平化学方程式，通过具体化学反应分析，化学方程式的书写步骤1，使式子两边每一种元素原子的总数相等，化学方程式的读法1，遵守质量守恒定律，并检查3，“+”不能读“加”，②若反应进行只需一个条件，四用观察配其他，课题2如何正确书写化学方程式一，3，理解化学方程式的涵义；2，若溶液的反应物中有固体，而生成物中出现了气体，写写出反应物和生成物的化学式2，而生成物中出现了固体，二，则固体生成物也不需注明“↓”符号，生成物的状态4，应读“和”“与”“跟”，化学方程式的配平化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，书写化学反应方程式步骤（以水分解为例）22？？？通电补充说明：①“加热”用符号“△‘’表示，三，则气体生成物就不需注“↑”符号，反应条件也应读出，如：③如果反应物中没有气体，“=”不能读“等于”，需在气体物质的化学式右边注“↑”符号如：④在溶液中的反应，二将奇数变偶数；三按连锁先配法，如：⑤若反应物中有气体，如：练习：配平下列化学方程式（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）C2H2+O2H2O+CO2（5）H2S+O2S+H2O（6）CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO4点燃点燃点燃高温高温43222252422222奇偶配平法：一找元素见面多，4，标标明反应条件，化学方程式的书写原则1，生成物中又出现了固体，正确书写化学方程式应遵守的原则；3，能正确书写简单的化学方程式，若需要多个条件，就把此条件写在短线上方，反应物中没有固体，则分开写在短线上，生成物中有出现了气体，（1）铁＋氧气四氧化三铁（2）甲烷＋氧气，