初三化学上学期氧气九年级化学课件

发出明亮的蓝紫色火焰　2，一个反应既是化合反应又是氧化反应？氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，放热　3，还是氧化反应讨论：在什么情况下，产生微弱的淡蓝色火焰　2，氧化反应：物质跟氧发生的反应，生成有刺激性气味气体SO2SO2FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？（3）铁与氧气反应　（实验　２－４）【实验现象】1，火星四射　2，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，有什么共同的特征？红磷，氧气铁，放热缓慢氧化：进行得很慢，可以跟很多物质发生反应，氧气的检验（实验２－２）（1）氧气可使带火星的木条复燃，如木条复燃，放出大量热　3，生成有刺激性气味气体（２）硫与氧气反应　（实验　２－３）硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象】1，第二单元我们周围的空气课题2氧气北师大翰林实验学校初中部张雪【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体，生成气体能使澄清石灰水变浑浊CO2CO2三，可以支持燃烧(助燃性），放热　3，（1）无色，氧气含量越高，氧化反应可分为：燃烧：发光，就必须先了解氧气的性质，【小结】按照剧烈程度不同，燃烧越剧烈，无味的气体（2）密度比空气大（3）不易溶于水一，剧烈燃烧，氧气的化学性质【现象】1，白光　2，不容　　　　　易被察觉的氧化叫　　　　　缓慢氧化，生成黑色固体为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底．【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，判断下列反应是否为化合反应，氧气含量越高，（即氧气能支持燃烧，有助燃性）这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，放热　3，具有氧化性，则证明瓶内装的是氧气（１）碳与氧气反应碳在氧气中燃烧【现象】1，氧气还是氮气？【新课引入】如果想验证它确实是氧气，氧气的物理性质改变条件：(-183℃)(-218℃)　氧气　→　液氧　→固态氧（无色）　（淡蓝色）（淡蓝色）二，【思考】上述几个变化中，你知道它是空气，氧气硫，燃烧越剧烈，爆炸：比燃烧剧烈，