苯课件

结论2：（1）无色有特殊气味的液体（2）一个苯分子中含碳原子个数大于4提问：根据以上信息能否推出苯的化学式？结论3：燃烧法测定苯的化学式例：01mol78g的苯完全燃烧，则一个苯分子中含有6个碳原子和6个氢原子即其化学式为:C6H6结论4：（1）苯由C，教学方法和手段：引导实验讨论式教学复习提问:明亮的火焰明亮的火焰有黑烟明亮的火焰有浓烟提问:三种物质燃烧现象不同的原因是什么?实验：在蒸发皿中燃烧少量的苯，C≡C等结构组合的可能凯库勒式：质疑：由此结构式推出苯具有极不饱和的性质，链，观察现象现象：燃烧并有大量的浓烟，可以在标准状况下收集到1344L的CO2，54克的H2O，结论1：苯含碳的质量分数较高，C=C，求苯的化学式?[计算过程][解]1344LCO2的物质的量为06mol54克的H2O的物质的量为03mol根据质量守衡，H两种元素组成——烃类（2）苯的化学式为C6H6——含碳质量分数与C2H2相同根据苯的化学式推测其结构？（1）苯是不饱和烃（2）推断：环，第七节苯芳香烃第一课时苯设计制作：黄业照2000129一，教学重难点：苯的结构三，1mol苯中含碳元素和氢元素的物质的量都为6mol，教学目的：1使学生掌握苯的结构及表示方法以及特殊结构对化学性质的影响2培养学生探求知识的科学方法二，如何用实验验证？实验：在酸性高锰酸钾溶液中加入苯现象：上层为无色苯下层酸性高锰酸钾溶液不褪色（结构式）（结构简式）溴水中加入苯：上层为棕红色下层为无色结论5：（1）苯的密度比水小（2）苯不使酸性高锰酸钾溶液褪色也不与溴水发生加成反应讨论：凯库勒式的合理性？数据讨论：结论6:(1)键能:C—C﹤苯中碳碳键﹤C==C(2)键长:C—C﹥苯中碳碳键﹥C==C(3)苯中的碳碳键是一种介与单键和双键之间的独特的键(4)通常苯的结构简式出示模型:结论7，