质量守恒定律旧课件

朝花夕拾：如何用分子原子的观点解释水通电分解的微观过程？物质在发生化学变化时，氯酸钾受热分解后，2，质量守恒定律2，思考出现这种现象的原因，“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内，二，剩余固体的质量比原反应物的质量轻，赛一赛：用以下的仪器和药品试验，氧气散失到空气中，没有改变，若电解18克水，初中化学中质量守恒定律仅适用于化学变化，反应物氯酸钾的质量等于生成物氯化钾和氧气的质量，天平无法保持平衡锌+硫酸结论：反应前物质质量总和与生成物质量不相等？反应前后的质量测定想一想：为什么？参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，所以，同步练习：1，分析能力3，所以，可生成2克氢气和克氧气，反应前后没改变，以免影响实验结果氢氧化钠和硫酸铜混和后，在探究学习中学会协作，原子再重新组合而生成其他物质的分子，121636探究活动二：比一比，3，不要将液体倒在外面，1，剩余固体的质量必然比原反应物的质量轻练一练：化学反应的实质是什么？化学反应的实质是：参加反应的各物质的分子分化成原子，1，培养辨证唯物主义观点和定量研究，由质量守恒定律知，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？1可能是变大的2可能是不变的3可能是变小的教学目标：1，看质量有什么变化，天平仍保持平衡氢氧化钠+硫酸铜结论：反应前物质质量总和与生成物质量总和相等反应前后的质量测定想一想：反应前后天平是否平衡？为什么？解释：P+O2P2O5反应物质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量和，稀硫酸烧杯试管天平锌粒现象：锌的表面有气泡冒出，质量守恒的原因：在化学反应中，提示：仔细观察实验现象，如锌粒与稀硫酸的反应剩余的锌粒不算在内，交流（如果反应物是两种液体，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，如肉眼看不见的气体也应考虑，质量是如何变化的？硫酸铜溶液氢氧化钠溶液烧杯试管天平现象：生成蓝色沉淀，所以元素的种类也不变，等于反应后生成的各物质的质量总和，原子的种类原子的数目原子的质量质量总和原子的种类不变，能够完成对反应物和生成物质量的测定并总结出质量守衡定律2，化学反应前后各物质的必然相等，应如何称量其总质量？）注意：如需倾倒液体需小心操作，克碳在32克氧气中充分燃烧生成44克二氧化碳，也没有变化，“参加”意味着反应物中过量的剩余部分的质量不应算在内，推测一些物质的，