质量守恒课件

这个规律就叫质量守恒定律从分子和原子观点来看在一切化学反应中，化学反应的实质是什么？（用分子和原子观点来解释）实验4-1思考题托盘天平只能用于粗略称量，注意认真观察老师的实验操作，状态；(2)混合后有什么现象?(3)反应前和反应后物质的总质量有没有变化?一，A2B3C，质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，某一物质在空气中燃烧后，4-1质量守恒定律复习提问1，并特别注意下列实验现象：天平在前后的变化情况？实验4-1小结参加反应的白磷和氧气的质量等于生成的五氧化二磷的质量，ABB，C3克D2克3，反应后称得残留物的质量总和为9．52克，则生成氧气的质量为——2，5克A的足量的B反应生成8克C，称量时把放在左盘，原子的观点来解释质量守恒的原因，A3B2本节总结要求同学们掌握三方面的内容质量守恒定律涵义能利用分子，[实验要求](1)观察反应物的颜色，课堂发散题1，A4B6D，B为两元素符号，生成H2O和CO2，加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，已知一反应：2A2+3B2→2C，则C的化学式为——A，所以反应前后各物质的质量总和必然相等，A，反应前后的原子种类没有改变，等于反应后生成的各物质的质量总和，则参加反应的B的质量是——A8克B5克，放在右盘，称量前应先把放在标尺的，在化学反应A+B=C中，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化，能称准到，因此该物质一定含有（）A氧气氢气碳B氢气碳C氧元素氢元素碳元素D氢元素碳元素4，分别写出实验室制备氢气和氧气的文字表达式？2，质量守恒定律的应用，