五柳先生传2课件

期在必醉，不装模作样，可见先生耿直率真，说：你对五柳先生“不慕荣利”的看法，忘怀得失，闲静少言不慕荣利造饮辄尽，大量运用“不”字，不汲汲于宝贵，品味语言——研赏“不”字，短褐穿结，诙谐笔调津津乐道，性格，四，不追名逐利，突出了他与世俗的格格不入，可见先生恬淡自足意存高远，类比写人，延伸读——说写训练，可见先生开朗乐观，安然自若，一，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，初识人物性格，而对这种精粹笔墨，箪瓢屡空，常著文章自娱，颇有深意，一般介绍自己的姓名，晏如也好读书性嗜酒常著文章以自娱不慕荣利安贫乐道率真自然二，爱好及思想发展等，以此自终，年龄，不舍本求末，颇示己志，写：多层面速写人的写法，籍贯，理解读——掌握字词句好读书嗜酒辄吝情褐箪瓢屡空晏如黔娄戚戚汲汲兹俦觞欤何许人也亦不详其姓字会意欣然忘食嗜酒亲旧或造饮辄尽期曾不吝情去留萧然晏如戚戚汲汲俦觞欤不求甚解因以为号焉造饮辄尽，晏如也，可见先生淡泊宁静忘怀得失，不为境所困，抓取典故，理清思路三，不慕荣利环堵穿褐，五，是叙作者自己生平经历的文章，（省略句）（难句）性格生活志趣闲静少言，以此自终衔觞赋诗，诵读——整体把握，不戚戚于贫贱，可见先生胸襟开阔，100多字，期在必醉环堵萧然不蔽风日短衣穿褐箪瓢屡空忘怀得失，“相命肆农耕”“桑竹垂余荫”“鸡犬互鸣吠”自传：传记文的一种，箪瓢屡空，不知何许人也不详其姓字不慕荣利不戚戚于贫贱不汲汲于富贵不求甚解不能常得不敝风日不吝情去留实不愿说，让读者为之击节叹赏，写写自己，语言积累——培养语感，丰富词汇，以乐其志雅词：名言：，