初中化学三章自然界的水高等教育出版社课件
日期:2010-05-10 05:26
人体(2/3),退出1水在自然界的存在2水在工农业生产中的应用3水的污染及防止水的认识水的分布地表3/4被水覆盖(淡水总量不到水量的10%),接直流电而不能接交流电,证明是氧气;体积大的气体能燃烧,无味,并说明理由,(4)水电解的反应属于分解反应,植物体(90%),(3)农业上要合理使用化肥和农药,体积小的气体能使带火星的木条复燃,(2)农业生产中的化肥,(1)自然界的物质都是以化合物形式存在的,(1)水电解生成氢气和氧气,溶解,直流电源,电极等组成通电后,透明液体0oC100oC4oC为1g/cm3冰比水的密度小(反膨胀现象)2电解水实验水电解器和直流电源或自制装置由水槽,(2)工业“三废”要经过处理后排放,防治方法(1)加强对水质的监督,答:课后讨论由电解水的实验可知:V(H2)/V(O2)=2/1又因为ρ(H2)=009g/Lρ(O2)=143g/L既水中氢元素的质量比为1/8所以水的化学式为H2O2)水的化学式是如何推倒的?则水中氢原子与氧原子的个数比为(1/1)/(8/16)=2/1基础题开拓引导题思维发散题1将下列物质按混合物,废水,水的组成1水的物理性质2电解水实验1水的物理性质无色,1水在自然界的存在地球:生物体:洗涤,(2)加少量硫酸或氢氧化钠以增强水的导电性,体积比约为1/2,(3)生活污水的任意排放,它们分别是氢气和氧气;水发生了化学变化,与负极相连的玻璃管内的气体体积增大,图(1)实验时,工业:农业:生命体:3水的污染及防治污染原因(1)工业生产中的废渣,电极上有气泡产生,加热和冷却物质;在水电交通中作用巨大供人和动植物生存,1)在水的电解实验里,证明水是有氢元素和氧元素组成的化合物,纯净物分类正确的是:(1)空气(2)氧气(3)水蒸气(4)高锰酸钾(5)铁粉(6)氮气A(1)(2)(6)B(1)(3)(5)C(2)(4)(6)D(1)(5)(6)基础题2判断下列叙述是否正确,有新的物质生成吗?水发生了什么变化?有,(2)水是由氢元素和氧元素组成的化合物,一段时间后,2水在工农业生产中的应用水的应用使用的淡水占人类耗水量的60%--80%,(3)冰块和水混合得到混合物,废气的任意排放,证明是氢气,与正极相连的玻璃管内的气体体积减小,农药不合理使用,产生淡蓝色火焰,两个玻璃管内汇集了气体,(2)验证了化学变化中分子可分而原子不可分的事实,试管,3电解水的到的氧气和分离空气得到的氧气有可能不同的是不是:,
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