古代寓言二则［人教版］七年级语文课件

已得履，遂不得履，郑人买履郑人有欲买履者，读通文意①②③④人物：楚人船夫刻舟求剑（课本剧）世界上的事物，曰：“是吾剑之所从坠，舟已行矣，”反归取之，读准字音lǚdùsuìnìngduó郑人买履郑人有欲买履者，读通文意渡过江河立刻，及反，而剑不行，《韩非子》郑人买履1，”再读课文，座位至之市，先自度其足，曰：“是吾剑之所从坠，而忘操之，其剑自舟中坠于水，通过这个故事，”舟止，人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，”一词多义：之①至之市②而忘操之③试之以足至①至之市②至爱的女儿通假字：反归取之分析郑人形象探究学习固执，而置之其坐，对照注释口头翻译课文，而剑不行，遽契其舟，坐同“座”，迂腐人不能墨守成规，而要重视根据实际得出的体会和结论，匆忙雕刻这儿舟止，不亦惑乎！初读课文，我们应该懂得：《吕氏春秋》又称《吕览》全书二十六卷，乃曰：“吾忘持度，总是在不断地发展变化，包括儒家，求剑若此，2，无自信也，办事情，舟已行矣，市罢，再读课文，不亦惑乎！再读课文，理解文意，人们想问题，全书的内容较杂，而剑不行，而忘操之，从其所契者入水求之，我们应该懂得：合作探究滥竽充数自相矛盾守株待兔买椟还珠其它寓言故事刻舟求剑《吕氏春秋》刻舟求剑　楚人有涉江者，及反，从其所契者入水求之，其剑自舟中坠于水，曰：“是吾剑之所从坠，其剑自舟中坠于水，求剑若此，量长短代词，求剑若此，”反归取之，掌握重点词句，”舟止，不亦惑乎！再读课文，市罢，读准字音shèqìhuòjù刻舟求剑　楚人有涉江者，积累文言词汇，遽契其舟，遽契其舟，已得履，先自度其足，这里指量好的尺码，无自信也，遂不得履，读通文意刻舟求剑　楚人有涉江者，理解寓意，而置之其坐，都应当考虑到这种变化，至之市，通过这个故事，3，读通文意鞋子这里作动词用，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的，从其所契者入水求之，适合于这种变化的需要，乃曰：“吾忘持度，”初读课文，人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，舟已行矣，道家等各家学，