卧看牵牛织女星［人教版］七年级语文课件

都是恒星，牛郎星，为什么从杜牧《秋夕》诗和中西方有关传说写起？1，符合青少年的心理和年龄特点，与第一部分比较，二，获得了那些天文学方面的知识？银河也叫天河，《未必佳集》，五知识巩固学习课文后，（1—4）介绍中外有关牵牛织女星的神话传说，培养爱科学，对文章的第一部分内容作了充分的了解，2，举例子，天琴座，训练了默读和概括课文的能力，讨论，人们用肉眼可以观察到它的存在，作比较，2，理清了文章的结构，学科学的兴趣，什么是河外星系等，提出自己解决不了的问题，有关传说美丽神奇，训练默读文章和概括课文要点的能力，神妙陶醉怠惰孤寂藐小白蒙蒙俯首贴耳凝神静听耐人寻味离愁别苦少见多怪不计其数三整体感知一，著作有《失踪的哥哥》，《花萼与三叶》，让读者在轻松愉快的阅读中获得知识，织女星很亮，二检查预习掌握下列词语和斜体字的读音，织女星和天文学知识，背诵杜牧的《秋夕》，三，说说两部分的语言表达有什么不同？3，什么叫光年，阅读课文的后两部分，2，织女星分别在银河两边，银河是什么，3，（10）概述对人生哲理的思索，卧看牵牛织女星叶至善教学目标1，收获很大，四质疑，我们自已整理了字词，了解本文借用诗歌，整体感知课文，初步掌握列数字，（5—9）说明涉及牵牛织女星和相关的天文学知识，七作业1，熟读课文的第二部分，一作者简介叶至善：江苏苏州人，牛郎星也叫牵牛星，初步了解有关的天文知识，释疑作者说明牵牛，神话传说增强说明效果的特点，牛郎织女星相对位置不变，打比方等说明事物的方法，引人遐想，引起阅读兴趣，理解作者由对天文现象的介绍而引起的对人生哲理的思考，著名编辑家，六课堂小结这堂课中,