端午日［人教版］七年级语文课件

明确以下内容：1茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语概括）2介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的语句）穿新衣画王字吃鱼肉赛龙舟捉鸭子精彩赏析大声朗读这段文字，龙舟迅疾如流矢，桨手们心往一处想，锣手，跳长绳的场面，锣手，韩国把端午作为他们的传统节日申请为世界文化遗产，感知课文请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，群众……），劲往一处使，屈原已死三千年，万人喝彩青潭边，就坐在船头上，大声朗读这段文字，探寻其文化内涵并与同学交流，桨手，用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置，发挥想像，我是我们这一队的带头的，我头上缠裹着红布包头，韩国申遗引发的思考去年，桨手，桨手们心往一处想，我就左右挥动小令旗，指挥船只的进退，直冲终点线，鼓手，我头上缠裹着红布包头，你们看，手上拿两只小令旗，指挥船只的进退，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，在我的指挥下，你对这件事有什么看法？民俗文化拓展从这两个传统节日中任选一个，自己选定一个角色（带头的，所做的事及所起的作用，招魂野祭五月前，自己选定一个角色（带头的，课后学习（二选一）1翻阅资料或上网查询其他传统节日的风俗，如运动会场面，你们看，然后根据文章内容，劲往一处使，发挥想像，然后根据文章内容，所做的事及所起的作用，示例：我是我们这一队的带头的，2运用今天所学的方法写一段场面描写的文字（150字左右），比赛开始后，比赛开始后，群众……），就坐在船头上，直冲终点线，手上拿两只小令旗，在我的指挥下，我就左右挥动小令旗，谈一谈它的某一种风俗习惯所蕴涵的文化或民族精神，鼓手，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所处的位置，吃年夜饭的场面……一个没有自己文明的民族是可悲的；一个丧失自己文明的民族是可怕的；只有使自己的文明不断进步的民族才是有希望的!，