多变的天气七年级地理课件

制作成各种天气图表，得出预报结论，获取各种气象情报，各个气象站按照世界统一的观测规范，接收气象卫星发送的各种气象数据，天气预报员就像医生会诊一样，D，并思考以下三个问题：1，你认识常见的天气符号吗？能分别说出它们的名字吗？3，利用电子计算机对源源不断传来的气象情报资料进行加工处理，E，卫星云图中的不同颜色表示什么含义？2，收看中央电视台的天气预报，充分考虑天气因素，假设你是这次活动的组织者和策划者，对各种天气图表进行分析和判断，C，B，制作电视天气预报节目，通过卫星地面站，多变的天气我们可以从哪些途径了解天气情况呢？比一比：看谁答得快天气预报的制作过程A，在同一时间进行气象观测，注意天气预报员是怎样播报天气预报的？风向指的是风的来向风力指的是风的强弱风杆风尾每一道风尾代表风力2级风杆与风尾一起指示风向北风6级表示风力8~12级东南风7级西北风6级学校将举行秋季运动会，你会从哪些方面进行准备?天气预报符号，