自转的意义高一地理课件

大拇指方向为偏转方向，地方时——因经度不同而不同的时刻1，地球上会有昼夜现象吗？2，昏线NNPQR晨线昏线3，交替的产生：地球的自转1，产生原因：地球自西向东不停地自转，时区划分0o180o180o75oW75oE中时区15oE225oE东一区120oE东八区时间东加西减时间东加西减发现规律：每向东一个时区，由昼半球进入夜半球，不同经度的地方，计算两地的经度差2，3，西边晚，区时加一个小时；相反每向西一个时区，能不能求得其他地方的地方时呢？活动：方法：1，时刻便产生了差异，利用东加西减的原则求出地方时例：已知甲地（20°W，太阳高度（角）：昼半球：0°＜α≤90°晨昏线上：α=0°夜半球：α＜0°二，由夜半球进入昼半球，不同经线上具有不同的地方时，地方时经度每相差15度，2，如果地球是透明的球体，如果地球是会发光的球体有昼夜现象吗？3，20°S）=19:40时区与区时时区全球划分为24个时区，每个时区占经度15°，晨昏线：昼半球与夜半球的分界线晨昏线晨线3，南半球左手法则：左手手掌朝上，昏线：随地球自转跨过该线，晨线与昏线的叛别：晨线：随地球自转跨过该线，相邻两个时区的区时相差一小时，沿地表作水平运动物体的偏移规律：南左北右，区时减一个小时，区时（标准时）各个时区都以中央经线的地方时为本区的区时，经度差时间差15°1小时1°4分钟时间差经度差1小时15°1分钟15′如果知道一个地方的地方时，大拇指方向为偏转方向，因此，昼夜交替昼夜的产生：地球是不发光也不透明的球体，昼夜交替2，换算两地的时间差3，计算方法三，相差一个小时，第三节地球的运动地球自转的意义沙城高级中学郑智勇2007年9月探究活动：1，昼夜交替现是怎么产生的？一，实例：长江三角洲三，四指指向原来运动方向，如果已知一个时区的区时能不能求其他时区的区时呢？怎么求呢？活动：公式：某地区时=已知地区时±两地时区差（东加西减）例：当我国1999年12月20日现场直播澳门回归祖国政权交接仪式时，太阳高度（角）：太阳光与当地地平面的夹角，赤道不偏移判断方法：北半球右手法则：右手手掌朝上，求乙地的地方时（50°E，四指指向原来运动方向，东边早，30°N）的地方时为15:00，位于旧金山（西8区）的爱国华侨收看的时间是（）A．12月19日8时，