昼夜长短的变化ppt课件

夜最短，采用多媒体手段学法：通过观察，昼渐长夜渐短2，昼长＞夜长3，理解昼夜长短的变化及其变化规律2，极夜由北极点向北极圈扩大　　　冬至：昼最短夜最长，经常出现，纬度越高昼长越长　　4，昼长和夜长的计算二，讨论，北半球昼长是变长了还是变短了？2，昼夜长短的变化及其变化规律泸源高中地理组孙丽芳教学设计说课结构教学目标学情分析教材地位本课节选自高一地理上册第六节，昼渐短夜渐长　　2，学法分析教法：演示法，一直是高考的重点，昼长是越长还是越短？4，昼渐长夜渐短2，北极圈及其以北地区是出现极昼还时极夜现象，分析，极昼由北极点向北极圈扩大夏至：太阳直射北回归线，昼长和夜长的计算教学难点：昼夜长短的变化及其变化规律课时安排：1课时教学过程展示导入新课讲授新课课堂小结课堂练习导入新课:复习太阳直射点的回归运动讲授新课第一课时昼夜长短的变化一，归纳出结论教学目标知识目标:1，是怎么变化？总结太阳直射点的移动和昼夜长短的关系：春分：太阳直射赤道，昼渐短夜渐长　　2，昼长＜夜长3，昼夜长短的变化及其变化规律2，主要是介绍地球公转的地理意义，它是对本单元第四节——地球运动的基本形式的一个延伸，极昼由北极圈向北极点缩小　　　秋分：太阳直射赤道此时全球昼夜平分　　　　1，整个北极圈极夜夏至：冬至：1，昼长是大于夜长还是小于夜长？3，纬度越高，学情分析由于中考不考地理，故本节课只“昼夜长短的变化及其变化规律”教，世界观和思想观教学重点：1，分析归纳法相结合，因此学生基础较差本节比较抽象很难理解，学生又是初次接触，整个北极圈内出现极昼1，昼夜长短的变化规律昼长和夜长的计算昼长=昼弧弧度/15°夜长=夜弧弧度/15°昼夜长短的变化规律（以北半球为例）看图观察：随着太阳直射点的移动1，此时全球昼夜分1，昼长＞夜长　　3，纬度越高昼长越短　　4，分析归纳和运用知识的能力德育目标：树立科学的宇宙观，能根据已知条件计算昼长和夜长能力目标：培养学生观察，比较，北半球昼最长，讨论法，比较法，纬度越高昼长越长4，昼长＜夜长　　3，纬度越高昼长越短，