初一语文西江月2［人教版］七年级语文课件

号稼轩，重新组诗，西风，瘦马，旧时茅店/社林边，作者通过借景抒情来写出悲伤，号东篱，套数两大类，　？明月/别枝/惊鹊，就是有曲谱的歌词，清风/半夜/鸣蝉，在稻花香里，品味语言；读景组画，是作者罢官回乡时所作，婉约两大流派，喜悦？没有，“元曲四大家”之一，昏鸦，散曲，源于唐初，“说”是什么意思？谁在“说”？谈论，找出诗中最明显体现作者喜悦心情的一句话，字幼安，稻花香里说丰年，欣赏诗歌：反复朗读，流水，“诗言志，南宋著名爱国词人，是继诗词兴起的一种新诗体，丰收人在夜话，体会意境　　　从<<天净沙秋思>>中抽出一句来和<<西江月>>重新组合，主要分为豪放，断肠人，七八个星/天外，夕阳，讨论思考：这首诗歌体现了作者怎样的思想感情？从哪一个关键的诗句可以看出来？　　　　　进一步思考哪些景物可以帮助表现作者的伤心之情？枯藤，情景交融，天涯课后作业背诵诗两首；　做好练习测上相应习题，形成一幅悠闲惬意的画面，路转/溪头/忽见，　　元曲辛弃疾马致远：字千里，两三点雨/山前，是一种密切配合音乐用以歌唱的抒情诗体，西江月辛弃疾［南宋］听老师朗读，人家，听取/蛙声/一片，郑光祖，词抒情”，词，（它们）似乎也在议论着丰收的年景，豪放派的代表作家．这首《西江月》选自《稼轩长短句》，清风鸣蝉鼓蛙，＜＜农民；农民与作者，自由朗读，代表作家白朴，这两首诗分别表现了作者一种什么样的思想感情？?作者有没有直接写到悲伤，体会感情；抓关键词，元代大盛，体会感情，＜＜西江月小桥流水人家，代表作<<汉宫秋>>后人将其散曲辑为<<东篱乐府>>，老树，源于宋金之际，听取蛙声一片，关汉卿，宋朝大盛，明月高挂，议论，古道，山前村树稻花，小桥，　喜悦的感情，青蛙，马致远，天净沙·秋思［元］马致远（曲牌名）（题目）体裁：散曲听朗读，是为配乐所写的歌词，稻花香里/说丰年，主要分为小令，西江月辛弃疾［南宋］天净沙秋思［元］马致远汉赋　　唐诗　　宋词　　　　元曲　　明清小说　　我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：宋词（1）　（2）元曲西江月夜行黄沙道中作者简介天静沙秋思作者简介辛弃疾，听着成片的蛙鸣之声，应该选哪一句？示例，