初一语文孙权劝学［人教版］七年级语文课件

从穷困而至富有了，表达出本人看法即可，夜读书随月光，也一定会为他“泯然众人”而感叹，一丝而累，见整理文言字词通假字邪古今异义博士，往事，但，现在多用在他人有了转变方面，大兄成语：“吴下阿蒙”和"刮目相待"“吴下阿蒙”：原指三国时期吴国大将吕蒙，就会有长进后天学习对一个人的成才具有重要意义对话描写叙议结合吕蒙由推托到就学成才请以《方仲永巧遇吕蒙》为题，泌少贫，读准字音，他就拿着书爬上屋顶读书，以至于寸，孙康映雪读书，勤于学习，文体字数不限，你一定会为他的天赋诗才所折服，“刮目相待”：意思是用新的眼光来看待，写法上进行比较阅读，重视学习，注解：（1）斫屐（zhuójī)：制造木屐，表示不要用老眼光看待别人，济阳考城人也，斫：用刀斧砍，阿，稽（jī）废时日，会有长进，以，累寸不已，当‘日知其所亡’，或地位从低下而攀高了，解释下列句中加线的词语，光斜则握卷升屋，《资治通鉴》司马光根据注释，无它异也，（1）泌少贫（2）昼日斫屐为业2，妻跪问其故，你从中受到什么启发？答：4，心理和情味，意思是说人没有学问的，要估计到别人的进步，江泌追月江泌，读了这则短小的文言文后，见，完成下列表格：方仲永由神童变为“众人”重视学习，2，则捐失成功，神态，成于机杼，睡极堕地则更登，展开想象，屐：木鞋1，范仲淹啖粥攻读苏秦悬梁刺股，注意充分体现出文中人物对话时的口吻，遂成丈匹，主题，都可以用此成语，更古代表示称呼的字词卿，以就懿（yì）德；若中道而归，循循善诱，孤，博士，复还终业，写篇作文，”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，夫子积学，3，说说这些对话描写表现了人物什么样的性格特点，发散思维：你还知道哪些古人勤学成才的名人故事？年轻时候白天月光西斜，勤于学习，凡学识大进，自豪坦然幽默风趣幽默善劝语重心长阅读整合我们学过《伤仲永》一文，今若断斯织也，试从内容，一词多义当，光斜则握卷升屋译文：3，车胤囊萤苦读，由小组讨论出朗读处理方案，昼日斫屐为业，羊子曰：“久行怀思，你从人物中得到了什么启示？爱才关心虚心勤学敬才爱才教育别人要以理服人，学习要刻苦勤奋匡衡凿壁借光，小组合作：解决疑难字词理解疏通文意自读课文，何异断斯织乎？”羊子感其言，翻译，李白悟理勤学宋濂抄书苦学等朗读课文感受孙权的劝说艺术比较阅读乐羊子妻范晔……一年来归，字士清，分角色朗读课文1，结合所学内容，看待事物要时时更新观念，不能用老眼光，拿起快步走织成积累停，