综合探究八做文明生活的小管家七年级历史课件

由于家长和学生不加节制地购买，（2）小组内部交流，更用功学习，但没有钱，步骤：（1）根据同学们归纳的要点，而理性消费行为较弱，213人年均淘汰文具1938件，青少年的零用钱主要是用来购买衣服鞋袜，你会先吃哪一个？3，有烂的，总共丢失876件，出行等方面有什么要求？2，如果想买自己喜欢的学习用品，消闲刊物，但是，调查结果表明，减少浪费的好习惯，价值21万元；每人年均淘汰91件，并展开讨论，1，最新调查显示，是存入银行还是全部花掉？4，有关专家建议，价值1016元，有好的，饮食，参考书，从此项调查可以看出，谈谈你的心里话，其实是对孩子健康成长的真正馈赠，谭静同学呼吁同学们从爱护文具开始，完成下面的表格，艰苦奋斗的精神，50元以下B，存起来以备急需C，资料一：中学生文具消费惊人许多家长主动给孩子买新文具的理由，有计划的使用3，你是如何打算的？A，有“费”必消，以及看电影等，中学生文具平均每103年更新一次，有多少用多少B，100-200元D，不会穿别人穿过的捡孩子们剩下的不喜欢的衣服穿贷款买房子住攒钱买房子住一个13岁的城里女孩的话题对比表格阅读投影中展示的两种十分不同的观念，淘汰文具价值占家长总工资的8％，到西式快餐店消费，不舍得花钱先挑最好吃，谈谈你的看法，如果看到一把香蕉，这些孩子的家长从小小文具上培养孩子勤俭的美德，价值09万元，不好的就不吃先挑最不好吃，调查结果还显示，201元至400元的占192%，直到上大学还用的是小学一年级时的铅笔盒，你每月的零花钱有多少？A，有钱就要花，青少年虚荣消费和冲动消费行为倾向较强，401元至600元的占9%，是希望孩子新学年有个新开端，这些孩子一年总共购买文具2002件，100元至200元的占231%，600元以上的占83%，已经造成大量的文具浪费，100元以下的占365%，（3）全班范围内交流，应该从小就有意识地培养孩子的理财能力和理性消费的观念，好几位考上哈佛等世界知名大学的孩子，你的计划是什么？青少年每个月可以动用的金钱，并展开讨论，没有钱却过着富足开心的日子有钱却过着穷日子从来不存钱，你有零花钱吗？如果有，你会怎么办？一个13岁城里女孩的话题小组合作完成：设计表格来呈现小女孩与老一辈人的生活方式的不同，396%的青少年认为“自己有很多用了不久便不再用的东西”，形成观点，结果表明，50-100元C，200元以上2，将最好的留到最后穿得要有名堂，具有良好的存钱习惯，现场调查1，形成组内观点，不留钱过夜，某中学生谭静同学最近对213名中学生购买和淘汰文具的情况进行了调查，你们在穿衣，价值1277元，价值27万元；每人年均购买94件，养成勤俭节约，她还征求了同学们对旧文具的，