祖国啊，我亲爱的祖国1九年级语文课件

酝酿情感，三读：重在进入情境，渲染气氛，注意把握节奏，形象，也可小声跟读，1，从诗的语言，体现诗歌的抒情性，1，先播放歌曲《我的祖国》，停顿，2，一读：重在感知形象，注意语气的轻重抑扬，按照录音的读法大声朗读课文，学生闭目静心聆听，读通句子，思考诗中“我”的形象（“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？），读准字音，2，二读：重在体味情感，2，自选角度说一句品析课文美点的话，抒情方式等方面，边读边勾画自己喜欢的句子或段落，2，情感，九年级语文下册第一单元湖北省南漳县巡检中学语文组王英1，快慢，学生自读课文，3，修辞手法，读懂意思，播放朗读录音，1，做到语音饱满圆润，孟，