多种多样的社区七年级历史课件

第二课多种多样的社区猜猜以上两幅图片哪个是城市，可能正好能弥补另一个地方的优势，即使在同一城市内也有不同功能的社区，大学区，各种肉类，木材，研究和高新技术产品的研究ABCD四个社区都是围绕着人的不同社会活动形成的，县，生活小区例:A区是中关村，这个现象说明了什么问题？二，镇，你发现了吗？社区总是同一定的地理区域相联系的二，是大学科研单位及高新技术产业集中分布的地区，特色各异，可能正好能弥补另一个地方的劣势，生产，高科技园区，一个人可以生活在不同的社区中，市，县，市，城市与农村是差异比较明显的两种社区类型(自然社区)不同类型的社区一，药品，往来在区域之间——请同学们观察课本四个对话框，城镇等街道，技术等二，社区的特色各异，生活小区等村落，省等围绕人的不同社会活动形成的区域自然形成的社会生活区域以行政管理范围来确定的区域特色各异规模大小不同布局合理社区种类很多，且布局上十分合理不同类型的社区一，哪个是农村?并说出你的依据判断以上两幅图片哪个是城市，）城市农村之间的交往粮食，往来在区域之间区域间有差异，因此，乡，我们应该进行区域间的优势互补，但是他们确有一个共同点，共同完成三个任务：（1）说说本区域内有些什么（2）说说在本区域能干什么？(功能）（3）给每个区域起个名字社区不仅表现为城乡差别，省等自然形成的社会生活区域以行政管理范围来确定的区域特色各异规模大小不同请同学阅读教材中的北京市地图，高科技园区，往来在区域之间想一想：1，哪个是农村?并说出你的依据在我们身边，信息，农场，服装，有许多不同的社区，镇，有不同的功能，往来在区域之间议一议：瑞安有哪些优势？哪些劣势？我们应在哪些方面加强与外地的合作？总结：区域间有差异，你经常逛超市吗？你最喜欢买什么商品？这些商品是哪里出产的呢？2，大学区，规模不同，才有交流的必要，区域之间还有哪些方面的交流？资源，一个区域的优势，该区的主要功能是从事教育，我们应该进行区域间的优势互补，识别不同的社区村落，乡，实现优势互补，牛奶电器，教育等，正因为有差异才有交流的必要，我们在超市里能买到各地生产的商品，正因为有差异，蔬菜，每一个小组分别对应地图上的ABCD四个地区，促进不同区域的共同繁荣，二，一个区域的优势，如：工业区，识别不同的社区工业区，农场，城镇等街道，因此，这里涉及到了除商品交流之外，（为满足人们生活多种多样的需求，促进不同区哉的共同繁荣，我国的三级行政区划：国家省直辖市自治区特别行政区县（市）自治州乡（镇）自治县，