用智慧和法律保护自己课件

其他同学也可能收到这种邮件，假如你是安全小卫士你平时会怎么做？小结并布置课后思考题本节课你有哪些收获？板书设计用智慧和法律保护自己１敏锐地识别，消防队，当地派出所，1力量对比2周围环境的利用3机智求助他人4主观心理的调节5人身安全第一6避免无谓的激怒对方7暂时妥协，事后报案８运用法律保护自己自我保护要领议一议（案例分析）有一天，初中生小吴忽然收到一封厚厚的邮件，属于非法出版物，常山县钳口初中杨著渭激情导入从该影片中你观察到了什么？看一看（小品欣赏）合作探究小品中的主人公是怎样进行自我保护的？结合剧情进行分析，维权热线，如果同学订购就会受毒害．于是他向当地的新闻出版局和公安机关写信举报．结果这家印刷厂受到了应有的法律制裁，１９岁的应届高中毕业小任在回家的路上，打开一看，卫生院，问小吴是如何进行自我保护的？２００２年８月２７日晚，班主任等救助方式与电话号码，学校，这个勇敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，遇到两名歹徒抢劫手机．为此，火警电话，原来是一家乡镇印刷厂寄来的征定单和宣传资料．小吴发现这些宣传资料是介绍犯罪手法和宣传淫秽的不健康读物，清醒地判断２理智地自制，自护卡”内容：匪警，就把它们交给了学校的老师．他想，在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想说一说合作探究１画中的同学遇到了哪些险情？你为他们脱离危险想到了哪些好的办法？２在我们周围还可能有哪些险情？我们应该如何应对呢？做一做（自护训练营）开放性评估题制作“青少年救护，灵活地自卫３依法保护自己，