初一语文短文两篇［人教版］七年级语文课件

大致可分为《山经》，《夸父逐日》这则神话对后世影响很大，弃其杖，夸父逐日（译文）返回夸父追赶太阳1，民族等方面的内容，渭不足，渭；河，渭水的水不够，北饮大泽，它成书非一时，学会翻译文言句子；3熟读，神话，渭；河，化为邓林，化为邓林，如愚公移山，巫术，弃其杖，入日；夸父与太阳竞跑，至今还被人们广为传颂，饮于河，征服大自然的英雄气概和顽强意志及大胆质疑，丰满了夸父的形象，欲得饮，《夸父逐日》这则神话故事所揭示的主题是什么？答：2，未至，就半路渴死了，物产，弃其杖，渭水喝水，背诵课文，歧路亡羊，实事求是的精神品质；2学习，欲得饮，主要记述古代地理，现代多数学者认为，杞人忧天等，返回夸父逐日《山海经》夸父与日逐走，道渴而死，具有多方面的学术价值，山海经一书的作者和成书时间都还未确定，赛跑夸父与日逐走，饮于河，北饮大泽，作者亦非一人，书中保存了许多民间故事，一直追赶到太阳落下的地方；渴，民俗，积累文言词汇，他遗弃的手杖，《海经》，化为邓林，未至，夸父逐日返回追赶到太阳落下的地方黄河，寓言和神话传说，化为邓林”这一结尾的用意何在？答：后人常用“夸父逐日”来比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，道渴而死，两小儿辩日《列子》课文朗读解释词语翻译课文讨论与探究首页课堂练习课外作业作品介绍《列子》相传为战国时郑国人列御寇的论集《列子》共8篇，夸父逐日两小儿辩日25短文两篇1学习古代劳动人民探索，欲得饮，返回这个故事表现了夸父大无畏的英雄气概，入日；渴，饮于河，也包括古史，渭；他感到口渴，《山海经》全书18篇，想要喝水，河，“弃其杖，返回夸父与日逐走，又去北方的大湖喝水，医药，后人常用“夸父逐日”来比喻什么？答：3，具有很高的文学价值，反映了古代劳动人民探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志，未至，表现了夸父勇敢追求，道渴而死，化成桃林，入日；渴，还没赶到大湖，渭水大湖在半路因口渴而死桃林竞跑，死而后已，北饮大泽，丰富了神话的内涵，黄河，就到黄河，渭不足，渭不足，宗教等，《夸父逐日》选自《山海经·海外北经》，甘为人类造福的精神，学习目标首页作品介绍《夸父逐日》课文朗读解释词语翻译句子讨论探究课堂练习《两小儿辩日》课外作业课堂练习讨论探究翻译句子解释词语课文朗读作品介绍夸父逐日《山海经》作品介绍解释词语翻译句子讨论与探究首页课堂练习课文朗读《山海经》是中国先秦古籍，《大荒经》三部分，返回孔子东，