刻舟求剑［人教版］七年级语文课件

认识作者郑人买履郑人有欲买履者，战国末期思想家，坐：座位，三读课文，尊吕不韦为仲父，人不能墨守成规，我们应该懂得：四读课文，拿着，这里指脚的尺寸，名词，罢，这里的“之”指履，读通文意已得履，反，”反归取之，之：动词，度（dù），到……去，结束，市罢，履：鞋子，市罢，集市已经散了，有个郑国人，人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，把量好的尺寸放在自己的位置上，”初读课文，乃曰：“吾忘持度，另外还要表现别人问话时的应表现出的疑惑之情，人曰：“何不试之以足？”有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”“试之以足”即“以足试之”，也不相信自己的脚，及反，至之市，后因罪被免职，”反归取之，无自信也，先自度其足，遂不得履，这里指集市的交易已经结束了，古代寓言二则《刻舟求剑》《郑人买履》设计：武进牛塘中学　　王强贺剑英许小东袁锦霞寓言短小的故事，后被任为相国，他的著作后人称《韩非子》，战国末年政治家，《吕氏春秋》也称《吕览》，遽契其舟，在迁往蜀郡途中自杀，取，而：连词，表达深刻的道理（寓意）认识寓言举例说明：揠苗助长，之：这里指量好的尺寸，他继承和发展了荀子的法家思想，再读课文，终于，郑人：郑国人，之：这里指量好的尺寸，是当时思想家荀卿的学生，自，却忘了带上它，返回，”就回家拿尺寸，刻舟求剑　楚人有涉江者，”度，到了前往集市的时候，乃曰：“吾忘持度，而置之其坐，表示转折关系，原为大商人，读准字音lǚdùsuìnìngduó郑人买履郑人有欲买履者，秦王赢政年幼即位，”他回答说：“我宁可相信尺码，想去买鞋子，通过这个故事，封文信侯，连接前后的两个分句，集论成书，操：拿在手里，先自度其足，无自信也，吸取了他的法家学说，量好的尺码，成为法家的集大成者，读懂寓意郑人是一个怎样的人？固执，自己，至之市，迂腐刻舟求剑《吕氏春秋》作者及作品简介吕不韦（？--前235），同“返”，守株待兔，政治家，终于没有买到鞋，而忘操之，而要重视根据实际得出的体会和结论，（才发现忘带尺寸）就对卖鞋的人说：“我忘了带尺寸，而置之其坐，度（duó）：量长度，等到他有返回集市时，其剑自舟中坠于水，遂，吕不韦使其门客各著所闻，已得履，持，事先量了自己的脚，曰：“宁信度，已经拿到鞋子，遂不得履，及反，拿的意思，代词，读出韵味:要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气，而忘操之，南辕北辙……《韩非子》郑人买履韩非子《韩非子》韩非子（约公元前280—公元前233年）即韩非，曰，