苏教版九年级故乡九年级语文课件

，（一）回故乡（二）在故乡 （三）离故乡思考：线索“我”在故乡 的见闻感受（一）回故乡（二）在故乡（三）离故乡思考：1，称呼“我”“老爷”（隔膜很深）热爱，怎样分？为什么？ 以“我”在故乡的见闻感受为线索，告诉许多新奇的事（友好，迟钝，送贝壳和鸟毛，机灵淳朴，断断续续（语无伦次）“只不怕我”，可以把小说分为 三部分，闰土杨二嫂“我”2，动作描写说话吞吞吐吐，语言描写 ，纯真）恭恭敬敬，主要采用了什么方法来刻画人物形象？ 肖像描写，小说以什么为线索来组织故事情节？2，小说刻画了哪几个 人物形象？，善良，故 乡鲁迅萧索的荒村神异的图画1，乐观寄希望在神灵上聪明，依据小说的线索，麻木紫色圆，