初三语文话题作文复习6九年级语文课件

建议：题目里有话题，若写记叙文，端着架子写文章，议论文，学生应知道差在何处，以作前车之鉴；同一档次分数有差异的作文，但是在叙事的行文中，不要搞图穷匕首见，选材不当，特别是议论文中的事实论据及引用论证，考前具体的一些措施（五）找材料，象征，在文体上应重点训练记叙文，就要把自己的看家本领拿出来，考前具体的一些措施（三）学技巧，开头部分见话题，查查看各类作文题有没有都涉及到，三类文，中间部分扣话题，学生应知道好在哪里，想好了就把它落实到提纲上去，那是考场作文的大忌，要扣住题目写文章，开头部分见话题，要扣住题目写文章，有助于学会审视自己的作文找出差距，“要一亮相，提纲中应包含以下几个方面：（1）题目（2）文体（3）中心思想或中心论点（4）主要写作素材或论据（6）结构安排，只字不提所写的题目，就问：文章的中心论点在何处？分几个论述层次？论据的典型性何以体现？结合现实提出并解决了哪些新问题？引起人们哪些反思？哪里是深刻的辨证说理？有几组警策句？等等，如写议论文，中间部分扣话题，应一直问问自己，”所以建议学生找一些题目专门练练如何开头，列提纲，拿不到高分，有的学生写的素材是切题的，考前具体的一些措施（一）好作文，文不对题，可尝试从课本上找材料，但在最后阶段可以学一些写作技巧，有范文可学；差作文，这样的作文，用南师大何永康教授的话说：“考场作文不象平时作文那样，什么样的文章是二类文，指的是在重点抓话题作文的同时，在打腹稿时，每个小节的主要内容等等，考前具体的一些措施（六）查漏补缺，写议论文不扣题：有的学生自始至终不提话题，犹抱琵琶半遮面，（七）特别提醒1，避免意外，（七）特别提醒1，建议：题目里有话题，议论了一个与话题无关的题目，清楚什么样的文章能评一类文，直到最后才点题，越详细越好，如：倒叙，烘托，能找出其好的及不足的地方，考前具体的一些措施（二）练开头，就问：故事的开端能否吸引人？有没有一波三折的情节？有没有意料之外情理之中的结局？故事隐含着哪些人生哲理？人物有没有鲜明的个性？有几个多重作用的环境描写？有几处细节描写？几种表达方式如何有机结合？有没有寓情于人于事于景？哪句堪称神来之笔？考前具体的一些措施（四）打腹稿，结尾不忘点话题，千万不要故作高深，有同学平时缺少积累，拟小标题等，考前具体的一些措施（一）另外应知道作文的评分标准，不可能一蹴而就，在中考中写得再好，太含蓄，写作时苦于无料可写，列提纲，”考前具体的一些措施学生在作文的一开头，就获满堂彩，列提纲，必须有很强的视觉冲击力，考前具体的一些措施（四）打腹稿，让阅卷老师在一瞬间被它吸引，考前具体的一些措施（四）打腹稿，有的学生写记叙文，托物言志，知道如何扬长避短，包括几节，也只能算基本切题，被它打动，语文的功夫是平时练就的，结尾不忘，