中考《历史与社会》点评九年级历史课件

考查内容突破了教材的束缚，力求综合，07年中考条目的变化5，共12分——非选择题，48分，50），共80分，在题型内容上有创新；③选做题设计体现了新课程强调的选择性理念，06年试卷的导向1，48分，答题选择个性化（降低难度）5，图表题，大处着眼，提取信息的能力，占整卷的60%不考虑分科，2，试卷题型选择题——时政题：力求与教材知识相结合——乡土，试卷结构2，阅读量偏大（汉字：4365；不计空格：4794；计空格：4985）2，为考生提供了展现个性的空间，背景材料生活化（体现课程理念）——力求贴近学生生活，探究4，探究题相结合选择，文字表述交错使用允许个性化选择二，主要问题和教训1，《薪火相传》与时政内容8，试卷结构——由选择题与非选择题两大部分组成，答案设置多元化（提高得分率）省评价报告的结论优点：总体评价：①试题乡土气息浓厚，浙江，试卷的基本情况1，填空，时政，——选择题（共20小题，06年试卷的主要问题和教训4，07年值得关注的热点问题6，符合学生认知水平2，共12分15—20题为思想品德内容：每小题2分，关注社会热点，富有地方特色，形式多样，综合能力）4，图表，学科知识：以连锁题为主非选择题文字题，重视基础，关于资料的使用一，占40%）1—4题为时政题：每小题1分，漫画题，试卷题型1，最大亮点：第23题对“传统节日放假问题”的课题探究，读图，贴近学生实际；②非选择题设计主题鲜明，试卷难度3，试卷难度（06年实验区）?3，06年实验区试卷的基本情况2，题型活泼多样化（符合学生心理特点）——文字，32分，知识综合化，知识内容综合化（体现学科特点）——尽量实现教材，小切口）2，共6小题，要求学生有一定的知识面和探究能力，题量共26题，放眼世界，中学生）3，难易度排列不够合理选择题最难：13（0，32分，考前复习的几点看法7，读图题，衢州，是依据课程标准命题的一大尝试，意见和建议：①试卷文字阅读量偏大；②第22题第（1）问值得商榷，乡土的有机结合；教材内部的前后知识以及教材之间的综合3，突显能力（审题能力，2006年实验区学业考试社会·政治试卷的特点和导向主要讲以下问题：1，漫画，共4分5—8题为乡土内容：每小题1分，非选择题6题，以“我”为主（我国，题型探究性三，小处入手（大背景，10（0，材料生活化，45），其中选择题20小题，保持特色1，06年实验区试卷的导向3，共4分（07年限定为《薪火相传》）9—14题为社会内容：每小题2分，19（0，