美国独立战争九年级历史课件

质疑与回答1，每组选派1名代表到讲台前讲述自己的故事，2，可让本小组任意1位成员帮助提出，每个同学用大约5分钟时间看书，奖励1分，4，故事内容至少包括战争的背景，美国独立战争的性质和意义，提问与回答评分标准项目组别三，当然故事也可以包括你自己知道的关于美国独立战争的其他事情，4，4，扣1分；若跨组回答，编制一个关于美国独立战争的历史故事，然后，最后评出3组得分的名次，富兰克林等写一篇介绍性的短文，答不出者，全班分3个小组，每组抽出1名成员来评分，5，奖励1分，则要扣1分，全班分为三个小组，第一组提出的问题由第二组回答，过程，提出1个，讲一讲1，时间为3分钟左右，2，想一想，《独立宣言》和《1787年宪法》3，每个学生必须提出至少一个相关问题，结果和意义，提不出者，教师点拨1，第17课美国独立战争你知道美国国旗有多少个星星和条条？各指代什么意思？一，3，3，就美国独立战争期间重要的历史人物如华盛顿，则可奖励2分，可算作我们的平时成绩，美国独立战争简表四，第二组提出的问题由第三组回答，杰斐逊，若还提不出，2，以小组为单位，依次类推；回答出1个问题，美利坚民族的形成，读一读，本组成员不参加本组分数的登记，讲故事评分标准如下:讲故事评分标准（共50分）项目等级二，探索与反馈通过上网查资料，（300字左右）B－y－e，