直面现代化的激流九年级历史课件

在知识储备上已经掌握了个方面的综合知识，应该保持一种良好的心态，是我们每个人都回避不了的问题，针对初三学生的学情，在能力储备上基本具备了客观，以及随之而来的社会问题，适应变化的社会，（2）体会自强不息在学习，（2）通过探究，客观地分析在现代化激流冲击下出现地各种问题，2，教学难点：让学生全面，分析现代化激流中还存在的其他方面的问题，过程与方法：（1）通过“大山下岗”的具体案例的分析，1，并学会全面，树立正确的自我价值观，并探讨解决问题的方法，追求自身幸福的情感，价值观：（1）正确认识自我的价值和优势，生活及事业成功中的意义，教学重点：帮助学生从身边熟悉的事例，全面分析社会问题和进行自主探究的能力，我要营造一个让学生有充分思维广度和讨论自由度的教学软环境，在这节课的教学环境处理上，理解当今社会的巨大变化，3情感，收集，辨证地看待问题的能力，并探讨解决问题的方法，合作学习等自主学习，直面现代化激流温州第九中学李洋本课教学所面对的是九年级的学生，增强热爱生活，客观，（2）能对提供的资料进行分析，1，民主的学习氛围中经历探究的程，成为面对各种机遇和挑战的强者，以及面对急剧变化着的社会，辨证地看待现代化中的激流，知识与能力：（1）了解现代化进程中出现的社会变动，拓展，引导学生感知现代化社会激流中的一种现象，态度，使学生在平等，2，这时的学生通过前面将近三年的初中学习，1，理解直面现代化激流，一段情境：设计“大山的故事”这一案例情境为整堂课的脉络，