第4课亚洲封建国家的建立课件

尚未形成统一国家，②日本，兵器本人自备，　材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调），????日本人善于学习他人的先进文化和技术，应退田者，茶道，男子还必须服兵役，从“大化改新”到1868年“明治维新”以前的1200年左右的时间，每至班年，寺田不在此限，开始出现奴隶制国家阿拉伯7世纪以前，六年一班，都有中国文化在背后闪烁，第4课亚洲封建国家的建立5世纪大和统一日本大化改新时间内容影响日本奴隶制时代1世纪前后，若以身死，创造出自己的日本文明，神田，日本文化深受中国文化的影响，所以要研究中国文化，书法，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，是日本的封建社会时期，即从收授，在人民渴望统一时，汉语也非学不可，在日本却很好地保存下来，③中国唐朝的均田制和租庸调制，穆罕默德创立伊斯兰教622年630年632年材料一：凡田，日本人在电器方面的研究开发就是这一民族特性的极致体现，必须学会日语；同样要研究日本文化，一直到天皇即位，许多在中国已经消失的文化，　请回答：　　①材料一和材料二是什么法令规定的？　　②以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？　　③这次改革是效法哪个国家的什么制度？有何历史意义？①"大化改新"诏书，军权归属中央，由于中日两国长达两千年的交往，并将这一特性加以发挥，从日本的围棋，阿拉伯国家的建立穆罕默德外出传教，