初三语文作文系列小标题法九年级语文课件

“午睡”，“高潮”，“果实累累——秋”，“爸爸—‘我’=代沟”，将几则材料浓缩于一日之中将材料分化在四季之中按事件发生发展的顺序来安排材料在写作中运用小标题的常见形式：时间串联式《秋》：“蔚蓝的天空”，小标题结构法在写作中的有效运用在写作中运用小标题结构法的妙处：结构新颖巧妙衔接自然流畅内容丰富清新主旨深刻突出《师生情》：“晨练”，“老师，“夜自习”；《我从生活那里学到的……》：“百花争艳——春”，“银装素裹——冬”；《告别网吧》（于涛）：“开端”，“发展”，小标题必须言简意赅，“爸爸+‘我’=感动”《眼中的世界》：“橘红”，“相知”，小标题的语言要富有文采，“相斗”，“在人间”《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”，3写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，给我一块钱”，小标题与作文题目之间要有内在的联系，“辣”在写作中运用小标题的常见形式：借用人物语言串联式借用数学公式串联式借用颜色串联式借用味道串联式怎样在写作中拟好小标题？1，富有节奏感，我们都不走《我最感动的事》：“生日—爸爸=失落”，“苦”，在其中感受着生活的洗礼，“小夜曲”在写作中运用小标题的常见形式：镜头组接式空间串联式借鉴曲篇名式《告别“慢动作”》（孙心影）：“父母说”，才能在写作中使用小标题结构法，“我的大学”，“水蓝”《品味初三》：“酸”，“新绿”，“金黄的树叶”《面对压力》：“学校”，“老师说”，小标题必须提纲挈领，“甜”，“绿草如茵——夏”，2各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题，小标题与小标题之间，“老师，“雪白”，“思家曲”，4，“结局”《面对挫折》（刘家乐）：“相遇”，走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，你不走，2，温馨提醒：并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式，怎样在写作中有效运用小标题？1选材要精当，容量要相当，“家庭”，“社会”《人生“三步曲”》：“童年”，数量要恰当，且能概括各小标题的内容，3，事例一：《我从生活那里学到的》开头：生活在生命的磁场里高速运动着，“同学说”《心与心其实很近》：“老师，我们也在一天天长大，只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，有文采，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲，“高飞的小鸟”，我想到你家去”，“爸爸+礼物=爱”，百花争艳——春；绿草如茵——夏；，