初三语文我的叔叔于勒1九年级语文课件

2，动作，刻画人物性格的写法，3，环境描写：_________，故事情节巧妙，结局出人意料，有什么不变的东西？造成他们态度多变的根本原因是什么？“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，______，认识资本主义社会人与人之间的金钱关系，莫泊桑短篇小说的艺术特色(一)重视结构的布局，他们会怎样？要求：1，神态描写，4，________，揭示人物的心理，恩格斯的论述：创新训练如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，动作，小说的三要素是_____，学习目标1，但不一定能买到_______，(二)用洗练的笔墨揭示人物内心世界，2，引人入胜，”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，《我的叔叔于勒》体裁是___________，我的叔叔于勒莫泊桑（法国）授课：段宏制作：周凌填空：1，试写200字左右的短文作业：仿句训练例句：钱可以买到宽敞的房屋，塑造了很多鲜明生动的艺术形象，学习通过语言，神态怎样？提示他们怎样变化的心理？刻画了他们什么样的性格？主动合作探究菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中，仿写：钱可以买到_______，行文波澜起伏，本文的主人公是____________，故事情节：开端发展高潮结局__于勒__于勒__于勒__于勒5，_________，把这种关系变成了纯粹的金钱关系，分角色朗读角色：菲利普（男主人公）克拉丽丝（女主人公）于勒（“我”的叔叔）若瑟夫（“我”）船长（远航归来）主动合作探究菲利普夫妇在船上发现穷于勒时的语言，就再也没有别的联系，主题不变2，”马克思，但不一定买到到家庭温馨,