事物的正确答案不止一个6九年级语文课件

仿照“同情是一缕春风，去运用所得的知识；”三是“一旦产生小的灵感，是进取，1，地理老师说：哲学老师说：文学老师说：历史老师说：［美］罗迦·费·因格1，”的句式造几个比喻句，友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯，作者用了什么论证方法？主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法，因为知识是形成新创意的素材；必须有探求新事物，每个数字只能用一次，以“同情”为本体，”除了以上三点，8这四个数字，创造性的思维又有哪些必要的要素呢？3，风度是大雨中为人撑开的小伞，奋斗说：人生就是勤劳说：人生就是困难说：人生就是挫折说：人生就是因为只有不满足于一个答案，以“魅力”开头另写一个语段，并为此活用新知识的态度和意识；在此处论证中，”二是“不满足于一个答案，而去探求新思路，风度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，不断积累知识，风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，不放弃探求这一点非常重要”？2，才不会放弃探求，再展开联想，主要根据之一”是什么？4，7，完成句子，怎样做一个富有创造性的人，填写下面的空格，是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，展开想象，3，风度是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，TRY24点：用2，仿写句子，事业说：人生就是建筑历史的一块砖石，才会有所发明创造，必须精通各种知识，“区分一个人是否拥有创造力，关键要做到三点：一是“要经常保持好奇心，为什么“不满足于一个答案，关键在哪里？4，是王羲之的行书……根据对“人生”的理解，2，让枯秃的枝头绽出新绿，6，仿照下面的语段，相信它的价值，通过加减乘除的运算得出24这个结果，任选26个字母中的一个，并锲而不舍地把它发展下去，例：A是一座金字塔，先看图形，文中告诉我们还需具备什么条件？，