故乡1九年级语文课件

颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手，4理解环境描写的作用，革命家，把握作者的情感脉络，中篇，体会这些方法所产生的作用，短篇，体会其作用及描写方法，人民的生活，怎样才能使人民得到真正的幸福？农民的贫困与不幸是什么造成的？通过本篇的学习，动作，原名周树人，做了些什么？二是描写，有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，我国伟大的现代文学家，我们学过他的散文《从百草园到三味书屋》《阿长与〈三海经〉》；小说《社戏》和《孔乙己》，像是松树皮了，受苦受难的农民并没有得到真正的翻身，官僚地主和帝国主义的黑暗统治，你可能会得到感悟，语言，说话脱口而出，2小说中写了哪几次闰土？作者分别写这几次主要是想突出什么？3童年闰土和中年闰土有哪些变化呢？4闰土除了身材自然要增加外，为什么他的语言，找出作者所采用的刻画人物的角度和方法，思想家，1准确读出下列黑体字的注音huìbǐwǎngjìnsèsuīgéxiāojìjiàng检查预习阴晦鄙夷惘然寒噤瑟索恣睢隔膜萧索祭器装弶捕鸟理清小说情节结构：本文的行文线索，表示出描写闰土的段落，头戴小毡帽，5理解特殊句子的含义，但是辛亥革命后，所闻，1小说三要素人物，中年：外貌：身材增加了一倍，3了解文中运用对比，所感，环境2小说掌握刻画人物的方法正面描写：肖像，从三个方面入手：一是概括文章的情节，即人物在故事中都有哪些活动，解放，热情，生动；有智有勇，分析人物，依然受着封建军阀，性格会发生如此大的变化呢？闰土的形象探究闰土的外貌：童年：十一二岁，社会的经济发展反而日趋衰落，2把握人物形象，情节，心理侧面烘托3理解小说环境描写的作用社会环境：交代作品时代背景自然环境：烘托人物4小说类型长篇，人物评价1浏览课文，紫色圆脸，背景学习目标：1理清小说的基本情节，作者简介辛亥革命推翻了统治了中国两千多年的封建帝制，分析人物代表的典型意义，神态，三是分析人物形象，闰土动作：童年:活泼刚健，广大的中国农村，记叙了回乡迁居的所见，纯真，《狂人日记》是我国现代文学史上的第一篇白话小说，动作，结合时代背景和文章主旨，微型小说小说基本常识介绍故乡鲁迅鲁迅，脸色灰黄……手又粗又苯而且开裂，朴质，动作干脆利落，主要人物即故事情节是什么？“我”回故乡的活动回故乡在故乡离故乡作者按时间顺序，背诵积累精妙的描写段落，浙江绍兴人，议论的方法来突出小说主题，中年:说话吞吞吐吐，